读到这里：过了这个阶段，孩子在分享方面比你还积极，甚至会让你心疼也说不定呢。
我心里暗自发笑，哥哥就到了这个阶段。现在家里有什么好东西，一有小朋友来都会拿出来分享。有时和小伙伴约了出去玩，他也会提前挑好东西，说这个是送给XX的。
现在回看，哥哥的自我意识敏感期（2岁半～3岁），我还算引导得比较好。
那时，哥哥对自己的东西就像母鸡护小鸡那样，别人碰都碰不得。有一次，外婆看他一样东西都不给别人，就说他：“宝宝你怎么那么小气，给弟弟玩一下怎么啦。”
我见了马上过去补充：“宝宝这不是小气，这是保护自己的东西。”然后我拿起一个玩具问他：“这个给弟弟玩好不好。”他摇摇头，我又拿另一个平时他不怎么玩的问他，他还是摇摇头。
我说弟弟家里也有很多玩具，你现在给他玩一下，到时去他家再玩他的玩具好不好？你现在先借给他玩一下，等会还给你，他似懂非懂，想了想，慢慢地把手中的小挖机递给弟弟。
孩子处于自我意识的敏感期时，凡事都想自己做主，可是由于语言发展较为缓慢，他无法用语言表达自己的意思，导致大人不明白他想干什么。
这时大人不要按大人的道德标准去评判孩子，更不要贴标签，比如“小气鬼”、“自私”、“霸道”等，这样反而强化孩子的不良行为。
事实上，孩子对自己的物品有决定权，可以选择分享或拒绝，孩子也有自己的意志，可以说“不”。父母要创造一个良好的环境，帮助孩子的自我意识获得发展。
这个时候家长要做的就是等待，等待这个敏感期自然过去。
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