我的课堂观
作为一名音乐教师,素质教育的一个必不可少的因素就是音乐课,课堂教学质量的高低是极为重要的。因此,音乐教师应该学会观课反思、善于反思自己或他人的课堂。这是我们观课成长进步的重要环节，那么,音乐教学的观课该从哪些方面着手呢?下面就谈一谈自己的一些音乐课堂的认识。
首先，观是否创设情景导入新课，音乐课课前的律动，让学生伴随着最为熟悉的音乐，做着整齐的律动，营造一种音乐学习的氛围，置身于音乐学习的情景之中，由此开始新课教学。
其次，观在教学中是否设计了导学铺垫，将歌曲中重难点部分提出来，让同学将难点有趣，有效的解决，从而引导同学体验音乐所表达的情感。以歌曲教学为例，通过同学对歌曲的整体聆听感受、用母音跟唱、听唱法等教学手段，最终使同学能够完整的将歌曲演唱出来。
还有，观是否进行了知识的拓展和联系，通过一段或一首音乐的学习，延展拓宽学生的音乐视野，提升学生的音乐情感的升华。以抗战歌曲为例：当学习《只怕不抵抗》时可联系之前学习过的《共产儿童团歌》、《卖报歌》进行 复习它们都属于抗战歌曲，还可以拓展之后的《雨花石》、《歌唱二小放牛郎》等这是后面我们要学习的，由此可以贯穿进行爱国主义教育。
通过观察课堂教学让我体会最深的就是，应该注重同学学习的每一个细节，应该正确的引导同学，上课过程要抓住音乐的要素进行，比如对于唱歌课来说要对同学的音准、音色、节奏等都应该进行准确的训练，都应该严格的去要求他们，课堂教学中要不断研究、不断思考、应该注重培养同学的能力，多设计一些同学感兴趣音乐活动，让他们在有趣的活动中积极的去学习音乐。
以上仅为个人初浅认识望群内大师们多多指导。
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