丰富多彩的课外活动

丰富多彩的课外活动

作为一名班主任，孩子们的成长不能局限在课堂，人格的塑造离不开课外活动的熏陶。五年来，我通过线上线下培训，总结经验，根据学校已有教学条件、学生年龄特点和性格特征等为孩子们选择相应的课外活动，低年级选择“525我爱我气球宝贝”活动，孩子们带着气球宝贝一起学习、吃饭、扫地、上厕所等等，学生体验母亲十月怀胎生活的不容易，妈妈为了保护好我们吃了许多苦，我们应该学会感恩，在家里我们要做一名听话的好孩子，帮助妈妈做一些力所能及的家务，如洗碗、扫地等。

摆摊当老板：小时候家长们为孩子们购买了许多玩具，为了不让玩具闲置，让他们的价值发挥得淋漓尽致，在互联网+多彩课堂的组织下，我们开展“摆摊当老板”和课外活动，孩子们把家里闲置的玩具、新鲜的蔬菜等物品带到学校，通过对物品进行分类：文具、蔬菜、玩具、其他，孩子们到老师处兑换代金券后进行交易，在此过程中，孩子们明白了许多道理：

1.孩子们明白了如何使用自己的零花钱。钱，来之不易，尤其是对于在家务农的爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们每天脸朝黄土背朝天，有时候一天、半月不见收入，今后，我们不能随意挥霍他们的血汗钱，钱要用到刀刃上。

2.在生活中，我们要学会“讨价还价”，不能做一个“逆来顺受”的人，买东西追求“物美价廉”，卖东西不能“缺斤短两”。

3.买卖活动是一个自由、平等交易活动，不存在“强买强卖”、“坑蒙拐骗”等现象。

通过这个活动，孩子们学会了买卖东西，也学会计算数学题，他们在“做中学、学中玩”，整个商场充满了欢声笑语，活动圆满结束！

“给远方的小朋友写一封信”通过写信，孩子们的表达方式多样化、沟通能力增强，学会了和远方的小朋友分享属于自己的快乐。千里友谊一线牵，介绍家乡的风土人情、描绘自己的学校、倾诉自己的情感等，学生综合素养得到提升，启发学生之间相互帮助、民族之间相互团结，咱们的社会才能共同进步，民族凝聚力才会更加强大。

同时，我还给高年级的孩子们选择“珠行千里、翻纸牌、驿站”等课外活动，孩子们在活动过程中通过小组讨论、反复实践，最终找到解决问题最佳途径，省时、省力，打破时间和空间的限制考验小组合作意识，一个人走得快但一群人才能走得更远，我们只有抱团成长才能走到终点。

在组织丰富多彩的课外活动时，我还特别注重德育教育，根据节假日切入相应的主题活动，如父亲节、母亲节、端午节、清明节、中秋节、国庆节等，通过讲故事、收集课外资料、作手抄报等形式培育学生“感恩、爱国”等情怀，教育学生从我做起，从小事做起，做一名老师心目中的好学生，家长心目中的乖娃娃。