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班班有读,最美共读!(共读计划第66天)贵州省六盘水市实验小学三

班班有读,最美共读!(共读计划第66天)贵州省六盘水市实验小学三

作者: Rowan郭向明1359586 | 来源:发表于2018-01-19 07:45 被阅读0次
    最美共读

            在贵州省六盘水市实验小学这个绚丽多彩的校园里,每个同学都有着属于自己的欢乐、辛酸或烦恼。在这里,我们共欢笑,同烦恼,用一颗颗至清至纯的美好心灵,书写着自己稚嫩的人生,这就是我们三(3)班87名同学凝成的小白杨中队。

          从老师的教育中,我们早就懂得:集体的成功离不开个人的努力!当我们在学习或生活中遇到困难和挫折时,我们齐心协力,以自己坚定的信念来战胜困难,跨过挫折!

            我们的口号是:面对困难,迎难而上,茁壮成长

            班训:积极向上,快乐阳光

            班规:上课要专心  作业要细心  待人要真心  做事要细心

            班主任寄语:每天进步一点点,开心学习每一天!

    积极向上小白杨中队

    今日共读任务:

    =班班有读中年级《飞翔的教室》共读计划第15天==

    班班有读,最美共读!(共读计划第66天)贵州省六盘水市实验小学三(3)班!

    【今日读】《飞翔的教室》结束语以及全文回顾。

    【思维导图】读好了《飞翔的教室》,我们来梳理一下小说中的人物。你能把主要的人物梳理出来,给他们画一幅画像或整理成《飞翔的教室》人物关系图吗?

    比如

    人物:马丁 

    身份:完全中学四年级学生 

    特点:领导人物、勇敢、智慧、努力、上进

    你能先这样梳理出来,然后再给他们画个像或整理成人物关系图吗?

    【聊一聊】

    这么多个人中,你最喜欢谁,最讨厌谁,为什么?

    小说中哪个情节让你读了一次又一次?请与你的小伙伴分享一下。

    读了《飞翔的教室》,你有什么收获,或者,你对什么有了新的认识?

    【朋友圈】班班有读中年级《飞翔的教室》共读 第十三天

    1.思维导图(人物关系图);2.与小伙伴或爸爸妈妈聊一聊的照片。

        小朋友们,到现在为止,我们的《飞翔教室》已经阅读完毕,然而,读好一本书,这书就真的读“好”了吗?我想,不一定吧,书中肯定有这样的人物,那样的事情,这样的句子,那样的情境让你印象深刻,或许,它会渗透到你的生命中,成为你生命的一部分!让我们拿起书吧!让我们读书吧,让读书成为我们生活的一种方式吧!

    我们的收:

    班班有读,最美共读!(共读计划第66天)贵州省六盘水市实验小学三(3)班!

            书是开启智慧之门的钥匙,也是一座宝藏。它能使我们头脑丰富起来,知识渊博起来。我们应该从小养成爱读书的习惯。

            书是阳光,让我们沐浴在七彩的世界里;书是阶梯,让我们一步步走向成功的巅峰;书是良药,可以医治我们的“顽疾”。

    班班有读,最美共读!(共读计划第66天)贵州省六盘水市实验小学三(3)班!

            读书是一种享受,“读一本好书,就像交了一个益友。”我们要多读书:读经典美文,可以陶冶我们的情操,提高素养、完善人格;读幽默趣文,可以使我们的性格开朗;读脑筋急转弯,可以活跃我们的思维;读关于大自然的书,可以使我们开阔眼界和胸襟;读医疗方面的书,让我们懂得了如何自救;读关于安全预防的书,可以让我们安然应对灾难的来临……

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            据调查,我们人类中最聪明的人是犹太人,而他们是最喜欢读书的民族,他们14岁以上的人中,平均每月就读一本书,占世界首位。可见,读书的确是一种良好的习惯,不仅让我们的生活丰富,还可以使人变得聪明,不是吗?书读得多,知道的多,当然就聪明了。

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            许多名人都劝导人们读书,也给了书很精妙的比喻。我国古代大诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”莎士比亚说:“生活中没有书籍,就好像没有阳光。”别林斯基说:“书是我们时代的生命。”列夫•托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”刘向说:“书犹药也,善读可以医愚。”

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            书虽是一种死的物件,但如果你把它当做自己的朋友,它就是一个活的物体。书可以帮助我们,可以丰富我们,可以提升我们,那么你是否读书了呢?“读书好,好读书,读好书。”亲爱的同学们,你是否领悟到这其中的奥妙?读书是我生活的一部分,书像一艘帆船,让我遨游在知识的海洋,它又像启明星,指引着我前进的道路。同学们,大家要多读书啊!

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