爱阅读的好处想必不需要我再来普及，我闺女语文学的还不错，现在读到高一，语文每次都能在年级前几，最主要是她的学习时间分配给语文的还特别少，能有这个成绩，全得益于她有个爱看书的好习惯。现在想想她这个习惯的养成，我们都做什么了呢，我总结了下，主要有以下几点：
1、坚持给她讲故事；从小宝半岁开始会吱吱呀呀起，我们就会每天给她讲故事，这个习惯一直持续到她上小学，这也是她6岁前我们最重要的亲子时光。这个阶段父母要做的事一是选择好的书，另外就是用她喜欢的方式给她讲，书不是读一遍就了事，在这个讲故事的过程中，要教会孩子带着问题听故事。书的选择，除了那些流传至今的童话、好的小说外，当时我会定期上当当网看儿童图书畅销榜，排名靠前的书我基本上都会买回来，别人已经帮你做好了甄选，你就放心拿来主义就好。说到讲故事的方法，3岁以前，小朋友还不太能具备思考能力，这个时候主要是培养她的语言表达能力、专注能力、记忆能力，我一般是一个故事会反复给她讲几个晚上，然后等她记得烂熟时，我讲着讲着她自己就会急切地说出接下来发生的事，这个时候就可以引导她自己把故事讲出来。而且还可以模仿故事里的人物，进行角色扮演，我闺女就很喜欢玩这种游戏，第二天还会以故事的人物互相进行称呼。等到了3岁多，小朋友已经开始有了自己的想法，每讲完一个故事，我都会问她几个问题，让她学会独立思考，但是这些都不是刻意的，不能让孩子有心理负担。
2、常去书店、图书馆；一到周末，我们都会陪小宝出去玩，除了去公园、游乐园这种户外的地方，我们去的最多的就是书店，西单图书大厦、王府井图书大厦我们是常客，而且去一呆就是一天，每次回来都能抱回一大堆书。暑假，我或姥爷会经常带她去图书馆，让她习惯这种看书学习的氛围，同时看到别人都在认真看书，她也就会跟着学样。
3、家里面营造学习氛围；我们家书房、小宝的房间、客厅沙发旁，洗手间立柜上全部摆放的是书，有段时间我在洗手间放了本《海底捞你学不会》、《看见》，才8岁的小宝一上洗手间拉粑粑就坐那看，把我的两本书还早于我看完。
4、不限制看书的范围；除了少儿不宜的书，当然我家也没有，我是不限制小宝读什么书，在我看来，任何书里面都有可学习的东西，另外，很多知识都是触类旁通的，看似无用的书有可能就能让你有一个有趣的灵魂。有段时间她特别喜欢历史，每学一个朝代，就会把这个朝代相关的书都买回来看，然后有段时间开始喜欢心理学，就买了一堆和心理学相关的，连犯罪心理学，FBI如何识人的书都看上了，所以小宝的知识面很广，我的很多朋友评价她说，她怎么什么都知道呀，其实真不是我教的，书的知识量可比我知识量大多了。
5、鼓励写作；小宝从9岁开始尝试写作，看过她的小说，有目录有人物介绍有故事梗概，有模有样的，但里面的内容离出书的标准肯定还是差很远，但我鼓励她说太棒了，都能写小说了呀，所以她越写越起劲。这样就锻炼了她的写作能力，为了把小说写好，她就会看大量的书，学习也好，模仿也好，只要有输出，她的写作能力就能得到锻炼。
6、互相推荐书籍和分享读书心得。小宝上小学三年级后，基本就是自己选择要看的书，但我经常会把觉得好的书推荐给她，她也经常在找不到好看的书的时候，会和我说妈妈，给我推荐本好看的书吧，所以这也逼的我不断去看书，看好的书，以便推荐给她。如果我们看过相同的书，我们也会互相分享读书的感受。在分享的过程中，我能看到她的思维成长、逻辑能力、辩证看待问题的能力、三观是怎样的，如有一些偏差，我也能很好的进行引导。
7、好书一定要读透。一本好书我要求她必须看3遍，第一遍是通读，第二遍是细读，第三遍是带着问题去读。我还要求她读书一定要写读书心得，哪怕就几条思路和想法。印象中记得她小学三年级的时候去海底捞吃饭，等位的时候旁边放着一本《狼图腾-小狼小狼》，她是看的爱不释手，连饭都不吃了，回去我就给她买了一本，这本书她看了7遍，当时记得去参加一个亲子活动，活动上要求孩子即兴写一首诗，她就写了一首“狼”的诗，诗如下：“威风凛凛震草原，身手敏捷夜行猎，弱肉强食乃真理，野心磅礴永向前”，回来我问她，你怎么写出来的呀，她说我就是脑子里想起书的内容，就脱口而出了。
8、学会观察和感受美。这个得益于我给小宝外请的一个语文家教。老师是北京市特级老师，她教语文有一套自己的方法，其中一个方法就是让孩子学会观察生活和感受美，她会带小宝去看花如何花开花谢，下雨天落雨的声音，敲打玻璃的声音和观察行人们的神情和行为，你对事物有了感觉，自然对这个世界就有了更多感触和思考。所以这也是为什么鼓励大家多带孩子出去走走，见识多了，观察多了，素材也就多了，写东西也好，阅读也好，理解力和文笔也就有了提高。
以上这些方法不知道对大家是否有用，也许你们还有别的好的方法，也欢迎大家贡献出来，让我们一块进步，孩子更好成长。
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