现在是下午快5点，刚刚睡醒，很饿。
感觉头顶顶了一片乌云。
现在对本次参加招聘做个总结。
一、试讲
从试讲开始，
1.试讲题目：
《三峡》，有一说一，之前准备的重点一直在散文，古诗昨天看了点课，文言文基本没看。
缺陷：文言文没准备到，不熟悉文言文的讲法，想当然认为他们会考名篇。
2.写教案：
但昨晚看了一节视频，所以对题目不是完全陌生。
缺陷：还是这样，不熟悉文言文的讲法与流程，没把握好重点和时间，不知道怎么讲合适
3.试讲过程：
上面的缺陷直接导致了试讲的时候有些乱，板书也很乱（我觉得扣分主要在这里了），
刚开始很紧张，但开始讲课就不紧张了。
也能流利的讲下来，但有些表达十分不行，缺乏词汇，加之一些口语比如“完了”。
再者，讲课的时候手部动作有点大。
要记得每一条规则，比如时间，进门的时候老师告诉我，最后两分钟会给我提示，但我忘了这个事情了。
4.结果
最后的成绩是81.75，出来的时候，计时的老师直接告诉我，以后面试注意时间提示。心瞬间凉了半截。
刚刚去翻了，去年招聘最后公布的成绩，都在90分左右，虽然现在结果还没出来，但我大概率是凉了。
5.总结
虽然结果可能不尽如人意，但本次意义重大（我也只能这么说服自己，虽然落差很大，很难过），发现了自己的优势与不足。
优势：站那儿讲课就不会紧张了，有临场即兴发挥的能力。
不足：1.对课本不够熟悉，古诗文言文更不熟悉
2.把握好时间（很重要）
3.注意板书，好好练字
4.注意讲课的调理与逻辑
5.拒绝口语，注意仪态与动作
6.试讲抓住一个重点去说
怎么改正：
1.从今天起每天看一篇课文，每天听课总结，写教案，总结每一种体裁的教法，尤其是文言文和古诗这些薄弱的地方。
2.注意练课，试讲把握时间，揪住重点
3.改正说话的毛病，比如脏话比如口语；
4.多读书。
5.在参加招聘之前去搜集资料，查阅往年的录取与考试情况，看看那些结果与公告、规则，提前把握。
二、面谈或笔试
1.关于面谈
本次是面谈，问题也都是围绕教师、学生与上课，并不难且主观性强，所以一定要有自己的想法和思考。
同时我也得补充教育理论知识，很欠缺。
同时关注有关教育的时政。
面谈的时候要笑，要冷静，要思考问题，好好看题，回答要有调理。
2.关于笔试
可能是考教育理论知识或学科知识。
也就是说还得熟悉课本，与初中/小学的知识体系。
暂时想到这么多，之后想到再补充。
最后：没关系的，这是第一次招聘，17个人参加面谈，余下六个，自己的学校也不怎么好，竞争对手在学历上更有优势，但自己还是拿到了6个中的一个名额，已经很棒了，同时也说明，虽然学校优势不大，但至少能满足入场券，只要自己够强大就好！
6个人要2个，这个几率确实不大，虽有可能有遗憾，但自己也学到很多，在成长。这次准备的，经历的，对之后都很有价值！
这次前后花了10天，有遗憾有收获也有放弃，比如我的论文，这个月快过去了，马上要中期检查，回去也抓紧一段时间写论文了。这次来面试都没敢跟老师说。害。
晚上再查查其他的招聘信息，整理一下最近的笔记。
我可以的！
网友评论