读《12堂文学阅读课》（一）

今日，我读了这本《12堂文学阅读课》，觉得这应该是本写作书。先来说一说我读了前面这几章的感受吧。

《故事新编》没读完

首先，放谈《红楼梦》的那篇文章我读得最开心、最轻松，因为老师文中提到的学派论我几乎曾经都了解过，所以能跟上王老师的思路，心里不免有些小得瑟。

接着我想到一个现象，如果某人说平时喜欢做什么，真巧是我们也喜欢的，此时会不会有点小感动，更有甚者会不会和对方惺惺相惜。

然而事实证明，大多数时候是我们自己想多了而已。比如说，都喜欢读《红楼梦》，喜欢争论宝黛优劣的人和读出阶级斗.争方法论的人可能就很难做真正的朋友。如果再延伸到家庭、婚姻和爱情方面，那么题材就多了许多。

然后，我觉得书中对我很有用的讲解是谈《雷雨》和《水浒》的那两篇文章。把《雷雨》和这两天看的《故事》（罗伯特·麦基）联系起来读效果更佳，可以很好地理解故事里的场景变换，冲突力度的增加等问题。

我从前并不喜欢《水浒》这本书，印象中许多好汉是因为先上梁山的人设计才家破人亡的，书里的众多人物我都不是很喜欢。

不过今天看了顾老师的解读，我改变了想法，觉得还是该好好研究一下《水浒》的叙事风格，以及作者刻画人物性格的具体方法，分析出每个人被“逼”的外因和内因，这可能为一个人是作为读者，还是参与者，而去读书的不同之处吧？这是有意思的视野和事情。

不过，我还是有一些不明白的地方。比如说，作者基于什么原因想写这一群人？另外，好汉们忠义到底体现在何处？招安吗？宋朝真的可以如此滥杀无辜吗？

第三，我不喜欢关于《史记——货殖列传》那篇文章，感觉老师绕来绕去，好像总是在解释司马迁为什么要写货殖列传，到最后也没听出他开头所说的有关货殖列传更多的东西，有些失望。

最后，关于解读《傅雷家书》，按作者的话说，他并不是想讲《家书》的具体内容，他是“以一个采访者而不是书评家的角度来评论了《傅雷家书》”的。

所以作者的解读，其实只是讲解了傅雷先生一家四口的一些互相关联的故事，让读者对傅先生的才华人品，以及当时所处的时代有一个更广泛地了解。

后面的内容还没有去看，希望这两天能读完它。如此，晚安。