听了冯老师在钉钉上关于《给教师的建议》后，对我触动很大，因为我就是她说的一类人，想退出这次学习，放弃对《教师建议》这门课的修炼，感觉太难了，特别是对我一个数学老师来说，又不是班主任，感觉都离我好远啊，可是内心又有些不甘，正在特别纠结之时，冯老师的报告给了我力量，也让我有了坚持走下去的决心。
内心一直在问自己，我尽力了吗？我真的用功了吗？回答是否定的。当初跟着李镇西老师上课，就想学《给教师的建议》这门课，因为从李老师的书中看到了苏氏对李老师的影响，就把这本书买来了，一直没有看下去。为了督促自己能读下去，还制订了一个读书计划表，每天读一到两篇，写一篇读书笔记，把里面的经典记录下来，学着把书读薄，便于自己的查阅，没有想到。一个月也没有坚持下来，就放弃了。
这个寒假看到这门课开设后，毫不犹豫就报名了，想借助一个群里一起学习的力量让自己坚持下来，可是学着学着，内心烦躁越来越多，书勉强能读下去，深究里面的内容做不到，感觉太博大精深了，加上自己事情繁多，就想放弃。多亏了新网师组织了授课老师们的分享，看到他们成长的历程，给自己很大的鼓舞。每一个人的成长都是从一点一滴积攒沉淀起来的，没有一蹴而就的。冯老师说她学习这门课程五六变了，从去年开始讲授，为了传授到位，把每次内容都和线下读书会成员一起来讨论，综合，归纳，然后再传授给大家，看着她记录的笔记，整理的资料，那真是一种精神的鼓舞。最近听朱雪晴老师讲她们学校的故事，那一个课程也不是一年就做出来的，前的也得经过三四年时间，多的十年才成型，做成自己的特色对大家推广，真的实属不易。
朱老师强调了一件事情让我很受触动，她说在100件事情上敲打，不如在一件事情上敲100下。我想这就是只要功夫深，铁杵磨成针的道理吧，做任何事情都需要不断的坚持坚持再坚持，才会有厚积薄发那一刻。再想想冯老师今天能给我们授课，这五六年下的功夫可想而知，对这本书啃读，理解，消化，吸收，再输出，不好好的咀嚼怎么能修得正果。这种精神本身就值得我们学习，我有什么理由放弃呢？还有组长王振铭老师，我们一起学习家校合育，后来一起跟着李镇西老师学习教育与写作，现在又一起学习《给教师的建议》，他也是一位数学老师，他还担任组长，无私为大家付出，也是我学习的榜样。我真的没有放弃的理由！
想放弃的原因还有第一次作业的打击，第一部分内容每一篇我都读了不下三遍，作业也是用心去做的，可能自己的理解力不足，刚刚60分及格。看到那么多同修没有及格，心里挺难受的。记起李镇西老师给我们上课时说的，他尽可能给大家打及格分，老师们来学习就值得表扬，只要认真参与听课，按照他的要求回答了问题，就会及格分，目的也是为了维护老师们的自尊心。
老师们能在自己工作以外不计较学分来学习，为了共同的教育事业，让自己的生命跟上时代步伐，很值得鼓励了，这是生命已经觉醒的老师们，值得敬佩。所以真心建议这个课程的老师们，尽可能多给参与认真写作业的同修们一些鼓励，不要随便给不及格，真的挺打击人的。老师们也需要鼓励，也需要欣赏，也需要肯定，也需要积极性的带动，更需要鼓舞，找到自信。当然，不认真做作业的例外，本来学习就是百花齐放，百家争鸣的事情，大家有自己的想法，有自己的答案，不离谱也未尝不可。
还有就是关于授课，我还是比较喜欢语音授课，就像在钉钉这样进行有视频有语音授课，是能量比较高级的一种方式，能传递力量，也能让大家感受到希望。文字的交流是能量最低的一种方式，特别对我们这些初学者，希望老师借鉴李镇西老师授课方式有音频，有课件，有视频多方面的冲击。会起到很好的效果。个人意见，仅供参考！
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