今天看了两篇同一个主题、观点却针锋相对的文章，颇有些感想。
首先，是腾讯新闻等主要媒体传播的，充满正能量的文章：
《屏幕改变的命运：248所学校直播名校课程 88人考上清华北大》
https://wxn.qq.com/cmsid/WXN2018121300685600
看到最后，那位成都七中的老师“教育扶贫”结束后往外走时，回头看到黑压压的几百双热切的眼神，感动落泪。而屏幕前的我，也被感染了。
然而，很快我就看到了与这篇文章针锋相对的，著名的大象公会发表的一篇文章
《那些没有被屏幕改变的命运》
https://mp.weixin.qq.com/s/vy67zJE5rAFMl8AyQPH1LA
说实话，大象公会是我非常喜爱的一个平台，多年来看过它绝大多数的文章，并且基本上除了钦佩就是认同。然而，今天我必须驳斥一下大象公会，你的这篇文章实在有失水准，酸劲太浓，落入了文人相轻的俗套，实在很没有必要
必须承认，网络教育是一个才兴起十几年的新模式，而且它也不能包治百病。的的确确，有很多落后地区的孩子，不但考分没有变得更好，反而以内一直跟不上，成绩变得更差。对于这个问题，大象公会已经做了很多调研实证，在此不再赘述。但与此同时，证明网络模式很成功的案例，也非常非常地多，比如
《看了3年网红直播，他高考709分当上状元，被清华录取！》
http://www.ijiandao.com/2b/baijia/189993.html
简言之，网络教育不是一副万金油、不能包治百病，也从来没有人如此承诺过。而更重要的是，这不是本文要讨论的重点。
好，重点来了：网络教育的关键，是给了落后地区的孩子们一个新的机会，有可能追赶甚至超越经济发达地区同学（竞争对手）的一个机会，或者说一个选项。但这只是一个机会，而不是一个承诺。至于要不要抓住、以及抓住之后如何吸收消化得了，要学校、老师和学生一起努力，而不是完全依赖网络。否则，这跟“我交了天价学费进这家名校、为什么竟然不保证我上哈佛剑桥、清华北大？”一样。
最关键的公平，是机会公平。
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