这是一部关于教育的书书名。
孩子爸爸买来希望共同学教育知识
看书名就是作者的至亲发出的美好愿景，也更是作者内心对自由有美好的向往。因为，通往自由是我们每个人每天都会想几遍的事，不过，也就想想，然后又去过那看似不自由的生活。
细翻看，书中是讲居住在美国的爱达华州一座山间的一家人。作者是家中的女儿，家里有六个孩子，父母为了一家生计勤劳忙碌，简单而平庸，可父亲的一个惊人之举，让这一家人与众不同。
那就是不让六个孩子接受公立学校的教育，转而在家里父母教知识。父亲还近乎偏执地不让孩子们与上学的孩子接触。
书中的几个孩子到了少年时，就都不能理解父亲的举动了，一个个以各种方式离家出走，去“社会化”，而父亲也会在暴怒️️中告诫其他孩子。
事实证明，孩子们并不感激父亲给的“自由”，纷纷选择了逃离。离
这个大山女孩，在十七岁前没有踏入过教室，她曾怯懦、崩溃、自我怀疑。最后逃离大山，才打开了另一个人世界。
直到取得了成就。
父亲别样的爱，给了孩子们别样的人生。
现在在我们身边也常会有这样的例子，父母用自己的方式人为阻隔孩子进入学校，取因于他们对现行教育体系和教育方式的极不认同。可不认同就用相悖的方式回应，而且是用孩子的时间来换取，到底合不合理，科不科学有待考定。
单从人的社会性这一属性，从少年时就被没米由的回决，本身也是对“自由”的误解吧！
再绕回来，作者取得的成绩也正是她独特环境中给予的独特思维方式包。
对我们的启示是，孩子没有选择的能力时，父母可以帮忙，可当他做为一个“人”时，他心中的自由必定由他自己来选择，他意识到被剥夺了一些自由时，他还会认可父母吗？亦或会视为仇敌？
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