大家都说给孩子多读绘本，好处多多啦：

“增加词汇量啦！

提高表达能力啦！

养成好习惯啦！

让孩子内心更丰富啦！

balabala......”

反正好处就是多！

em, 你们说的都对，可是臣妾做不到啊！

摊上个话听不太懂，根本不坐的野孩子，姐能憋住不打人就不错了还要怎么读？

常年刷手机刷剧，一看书就秒睡的人，姐能读什么啊？

记得有一期朗读者节目上，拳王邹市明一家4人演绎的《猜猜我有多爱你》。

那画面太美丽，简直羡慕得不要不要的，这就是传说中别人家的孩子啊。

可是看到视频的后面，真实的讲故事现场居然如此混乱......

简直了！我家讲故事，那画风也是一样一样的嘛！

原来明星家庭也头疼读绘本啊

原谅我不厚道的笑了

喜欢的朋友可以到腾讯视频网站上去看原先的视频：

朗读者拳王邹市明一家上演最失控朗读 儿子们现场上演拳击赛_综艺_高清1080P在线观看平台_腾讯视频

曾经

我觉得读个绘本而已，无非是先培养下兴趣嘛。

等到语言敏感期的时候，抓紧读，so easy！

好歹姐姐我教过高中生的好么！小儿科啦！

然鹅，过了没多久，我的脸就被打肿了！

一直记得去幼儿园面试后，园长语重心长的说：

“孩子运动能力确实超强，可是完全坐不住，这就麻烦了，

毕竟入园了还是要上课的。要培养安静下来的能力。

最关键的是连问答交流最简单的都不会，表达能力远落后同龄人。

如果一直这样，会影响智力的发展。

一定要多读绘本！读一些习惯类的，好好培养培养！”

那一刻真想找个地缝钻下去...虽然没有期待中的好，但是也不至于这么差吧...

然鹅，还是要尴尬而不失礼貌的微笑着说：

”好的，遵命！园长大人！回去会加强绘本阅读的！“

为了孩子的智力发展，不不不，为了不再次打脸，我要洗心革面，痛改前非了：

自己反复研究书单，和牛妈牛爸请教，火速当当网下单，买了2000多大洋的书...

心疼！这才开始啊，反复看到未来：我的新包包、我的新口红一个个在离我远去...

毫无悬念的，几大箱子书到家，立马受到孩子爸的质疑：

这么小的孩子坐都坐不下来，能看什么书？

万一不喜欢看，不就浪费啦？

就不能先少量的买，看效果再买吗？

balabala......

老公大人，废话，被打脸的又不是你，智力发展可是大问题。

必须彻底改变只爱看电视和运动的小儿。

下次搞不好被学校拒收，没学校可读，那就麻烦啦，对不对？

不用你说，就冲这花了快能买一个名牌包的钱，打死我都要读完。

于是踏上了斗志斗勇的阅读之旅。

6个月之后渐入佳境，虽然这6个月只读了150本。

但是已经能安静的坐下来，一边听，一边复述一些词汇，偶尔也会说：

“妈妈你看！大象哥哥也尿床啦！嘻嘻嘻，不好意思！”

现在

小儿快3岁啦，基本每天阅读都有1个小时左右。

基本保持是每天3本新书，3本旧书的模式了。（别相信，偶尔也有不爱读的时候。）

如果问他：”给你讲故事好不好？“他会非常高兴的说:”好！“

每每这个时刻，我都会露出老母亲的微笑...

其实我觉得我反而比孩子更爱读绘本了。

为了纪念这段美好的阅读时光，姐决定写出来分享给大家，如果能带给大家一些启发，那就更棒啦！我大概总结了，主要分为2个阶段：

第一阶段，培养看书的兴趣。

关键第一步：根据年龄，发现爱好，选对书

选书真的蛮难的。

这是姐作为一个败家娘们资深买书人，买过：

奇妙洞洞书系列，

米菲洞洞书系列，

噼里啪啦系列，

手偶书系列，

花园小象波米诺系列，

立体互动书-系列

......

然鹅，真正引起兴趣是立体互动书系列，从《小蝌蚪找妈妈开始》的。

刚接触这个书的时候，孩子每天睡前都要指定读，随后滚瓜烂熟后，兴趣转移到同系列的其他书。

小屁孩一个人独处的时候，还会翻翻。

于是如法炮制，选了《小熊很忙》系列。

里面的元素全是他喜欢的：

足球，挖掘机，荡秋千，跷跷板，全部都可以手动玩一玩。

到现在，这个系列的书都被散落放在家里的各个地方，他时不时过去翻翻。

所以关于买书，最好去书店，要不然就是跟我一样盲选，总会有一款适合你家宝贝的，引起TA的兴趣，然后暂时不太喜欢的书就往后放放，等到一个合适的时机再拿出来看。

关键第二步：备课

并不是每本书都可以一边玩，一边读的。

很多书，都需要我们想办法去演绎的有趣，生动，有很强的带入感。

我们老师曾经教育我们说：你们不能把课讲的让人想上吊。我永远都记得这句话。

所以核心理念就是：

一定要备课，要精心准备，故事呈现一定要生动有趣。

人都有五感六觉：

五感是指：尊重感、高贵感、安全感、舒适感、愉悦感。

六觉是指：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、知觉（下意识）。

要善于去调动孩子的眼睛，耳朵，手指，肢体等，去激发孩子的各种感觉，这样才能牢牢的抓住了注意力。

道理我都懂，可是臣妾做不到啊！

是的，就算是演技一流的明星爸爸——邓超也觉得困难呢！

别急，聪明如你，总会在实践中突然蹦跶出灵感，然后尽情开始你的表演。

锻炼的越多，灵感就越多啦！

下面奉上我反复的实践（打脸）后的总结（成功案例）：

1.绘本预读。

最好先读几遍，先读的流利一点。

读懂故事的核心和传递的关键信息。

然后想想怎么去表达比较有趣？

语气？变声转换？手势？动作？......

2.借助些动作和道具。

最常用的就是语气和动作了,明星示范：

比如邹市明一家中妈妈冉莹的示范：

也可以借助其他的道具呀，比如挑家里的玩具，声音，其他的书，只要和绘本相关的，配合一起用。偶尔提问一些孩子会的内容，或者想一下就能答的上来的问题。

我的示范：

1.《小鸡球球变点心》和敲琴的棒子做魔法棒。你想把猴子变成什么点心？

2.《我爱我的家》，同时唱同名歌.

3.《鼠小弟和音乐会》，结合《我身边的声音 翻翻发声书》，同时播放出各种乐器的声音：小提琴，钢琴，竖琴，看到真实的乐器的图片。吸引住兴趣，然后一个简单的故事，生动的演绎出来。

3.完成一个读书小目标

小孩的各方面能力上来了以后，就要提前和孩子做约定下，适当上点难度啦：

故事太好听，你给我再讲一遍吧？不会讲的时候，稍微提示下，学会模仿词汇和语句表达，意识到和父母讲故事的差距，下一次小孩会更用心的听。次数多了，他会添加一些你没讲过的细节。很惊喜，有木有？

故事告诉我们什么啦？做个总结。

推荐用5W2H法的几个问题来提问：

WHY——为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？

WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？

WHO——谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？

WHEN——何时？什么时间完成？什么时机最适宜？

WHERE——何处？在哪里做？从哪里入手？

HOW——怎么做？如何提高效率？如何实施？方法怎样？

HOW MUCH——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？

或者读完后就不看书，让孩子尝试直接复述整本书。这样既可以锻炼记忆力，又要抓住关键点和框架，不仅训练了逻辑思维，也挑战表达，何乐不为？这里推荐运用金字塔原理的方法来操作哦，锻炼归纳和总结能力。

如果有条件，可以动手一起做思维导图，锻炼发散思维，抱歉我是手残党，这里就不献丑了。

4.丢掉书本，利用玩具做道具，自己设计情景游戏，进一步提升。

我的实例又来啦：

比如我们家当时在咸鱼上淘的巧虎玩具，其中有一个是巧虎开车转盘，然后还有别人送的佩奇和乔治小模具，于是简单糅合在一起，就变成了巧虎开车请大家做客的游戏：

先出发接佩奇和乔治，途中还遇到了动物园的猴子，大象等回家做客。

然后排队吃香蕉，插入了英语banana,I like to eat banana.收到apple dong这首歌的启发，做一个简单的替换，I换成 monkey, tiger，elephant 等其他的动物的单词，吃的banana就换成apple, grape, mango, strawberry等等。

比如设计一个情景故事：

用巧虎拼图，认识颜色和形状，做成隧道，让他的车排队通过，赛车，救护车，橡皮泥模具车。摩托车，挖机，校车，模拟，同时不小心撞翻了巧虎和猴子，提示过马路的安全。

辅助用积木搭拱门桥，情景插入人求救的声音，然后开救护车过去，还有汪汪救援队里面毛毛的消防车，去的救援的声音，让别的车让路。然后送到积木搭建的医院，医生救治，表达感谢，然后回家，家里的人员照顾受伤的人。。。可以根据自己想要表达的主题，比如勇敢求救，热心帮助他人等去设计一个结局。

一般像这样玩的话，不知不觉半个多小时，甚至一个小时就结束了。

第二阶段，阅读和日常生活体验相互促进，综合提升

比如我们家之前看过《小鸡球球和向日葵》这个书，然后周末去公园玩看到真实的向日葵，和雕塑向日葵，就会加深对向日葵和葵花籽的印象，以及葵花籽怎么变成向日葵的就更加的想象了，然后在吃瓜子的时候，就可以强化是向日葵的果实，然后绘本上可以再次去读一读，感受就和以前完全不一样了！

如果有条件，可以找个时间，和孩子动手一起种葵花籽一类的植物，循环往复，故事融入了生活的体验，就变成了他记忆中不可磨灭的体验，想要忘记都困难。

生日篇：

小熊绘本系列之《过生日》，要准备生日礼物给朋友，说祝福语。

庆祝的仪式，教生日快乐歌或者用电子琴，点蜡烛，许愿，吹蜡烛，切蛋糕，一起分享快乐。

现实中，家人朋友过生日，行为强化。有条件的可以一起做蛋糕，准备生日礼物更好。没条件和时间的，一起玩橡皮泥，做个蛋糕玩玩也蛮好。

后来发现我家宝贝不知道生日是一个特殊的日子。过一会儿就拿个盒子做礼物，要祝我生日快乐……

于是继续结合其他的绘本，青蛙弗洛格系列之《一个特别的日子》，强化生日的特殊。

然后利用语言启蒙书，看图讲长故事，比如小蜜蜂的生日，朋友准备给他庆祝的图片，让他去想象，训练看图说话，一步步递进式的去增加语言组织能力，增加输出。

然后引申一下，如果是他过生日，想要什么生日礼物呢？

或者告诉他过不了多久就是他的生日，就会有妈妈送的生日礼物咯。

恐龙篇：

男孩子比较喜欢恐龙，当然要投其所好啦，英语dinosaur, 顺便教一下。

跟恐龙世界的模型玩具相结合，认识恐龙种类，雷龙，霸王龙，剑龙，

做情景模拟游戏：保护好恐龙蛋，轮流休息，然后饿了，排队吃树叶。然后爬山，做运动。

结合《恐龙岛大冒险绘本》，观察详细的恐龙特征。

恐龙世界的模型曾经带到儿童乐园，很多孩子抢着凑过来玩，又能交换玩具，又能一起玩，挺有意思。

然后可以去博物馆看恐龙化石，结合碰碰狐的动画片恐龙化石的儿歌形象又生动呢。

肯定会有一些题材比较抽象，是靠道具和肢体语言等都无法深刻表达的，就只能多积累相关的元素，然后发挥想象力，比如这本《爷爷的隼鸟号》：

这么抽象的《爷爷的隼鸟号》成为他的最爱，连续好多个夜晚被他翻牌子，一定要读的，简直让人欣喜若狂啊，他自己也会添油加醋的讲。这本书是最后读的，因为基本要素都到位了：

以前看超级飞侠，乐迪看得多。对飞行，太空也没那么陌生了。

玩具飞机一类的玩的不少，动物基本都会辨别。

飞船的图片也教过，磁力片做飞船也玩了不少。

所以决定拿出来读这本《爷爷的隼鸟号》其中某些片段：

星星是个大石头，隼鸟号撞到星星了，结果撞坏了，变成了流星，一闪一闪的星星，最后消失不见了。

地球是一个蓝色的，像漂亮的宝石。

鼓励他以后有一个梦想，建造各种形状的飞船，飞到宇宙去找太阳公公和月亮姐姐玩。

以后大点，还可以引申下：见到太阳和月亮想交流什么？

这些书真的很赞的。我比我儿子还喜欢读。

【结语】

写出这些故事和经验，并不是来炫耀或者什么其他的目的。

只是自己的经历和所见所闻，和一些小小的建议，如果能带给你们一些启发，那就太棒啦！

育儿就像唐僧取经，一路斩妖除魔，升级自己，同时享受带来的一些快乐和意想不到的收获！

希望你也能慢慢的享受读绘本的乐趣，比起育儿，其实更多的是育己。

分享之前在网上看到的一句话：

不管做什么 都不要急于回报，

因为播种和收获不在同一个季节，

中间隔着的一段时间，我们叫它为：坚持！

【题外篇】

想知道具体的书单？欢迎来撩作者呀！扫描二维码加关注即可哦！

【下期预告】

英文启蒙和100本必读英文绘本礼物