“阅读推广”一词来源于英文的“Reading Promotion”。

自1995年联合国教科文组织确定每年的4月23日为“世界图书与版权日” （World Book and Copyright Day），1997年又发起“全民阅读”（Reading for All）活动以来，“Reading Promotion”一词就在联合国教科文组织、美国国会图书馆、美国国家艺术基金会的“大阅读”项目、国际图书馆协会联合会等倡导全民阅读的组织、机构的网站和工作报告中屡现“身影”。
从专业角度解读，我们知道，培养阅读习惯解决的是阅读的惯性、持久性问题。一个人只有养成阅读习惯，才会把阅读作为一种生活方式，将其像空气和水一样对待，须臾不可分离。阅读的最终目的是吸收读物的知识内涵，提升自身文化底蕴。
图书馆的阅读推广工作如何面对需求越来越多样化的读者？我们认为，图书馆阅读推广的关键要素是“创意”和“策划”。这是近些年各级各类参与阅读推广工作的图书馆同行的一致感受。大家普遍认识到，阅读推广和以前的图书馆新书推荐等活动的最大区别，就在于活动的创意性，不管是成立跨部门团队还是成立新部门，大家都会感觉到这个团队，或这个部门很像企业里的广告设计和创意部门。所开展的阅读推广活动，只要创意到位了，就等于成功了一大半。创意，是阅读推广的前提。由此，当代图书馆界各种阅读推广活动也特别重视组织与内容创新性。

我们在“图书馆阅读推广人培训教材丛书”的《图书馆时尚阅读推广》分册中，提出了“时尚阅读推广”概念，指的是图书馆等机构推广阅读的形式的时尚性，也可以说是创新性。在整个图书馆行业范围内算得上创新的阅读推广活动，都可以称为“图书馆时尚阅读推广”。

当前美国关于图书馆的性质有两种新鲜的定位：

一是认为图书馆和学校、医院、商场一样，是一个社区的“锚机构”（Anchor Institutions）。

所谓“锚机构”就是深深地嵌入社区，作为社区的生活、经济和社会发展必备要素的一类机构，没有这些机构，社区就不能称之为社区。锚机构是社区生活稳定的压舱石、是社区民生安逸的定盘针、是社区发展潜力的能源部。一个社区的锚机构是否生机勃勃、充满活力，很大程度上决定了这个社区是否幸福祥和、富于创新、前景美好。

二是认为图书馆是社会发展的使能者（Enabler）。

所谓使能者，就是能够运用自身拥有的专业知识和技巧，调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的机构或个人。认真思考这两种定位，可以发现在网络时代，社会对图书馆的要求不是降低，而是提高了，尤其是对图书馆在社区如何发挥文化学习中心、信息传播中心、创意激发中心、人际交流中心等提出了更高的期待。一个图书馆如果能够连年推出时尚的阅读推广项目，那么它就会激发读者的学习兴趣和创新潜力，给读者带来难以磨灭的独特体验。图书馆由此成为一个社区的文化创新中心，也就彰显了作为锚机构、使能者的价值。

“时尚”二字，从字面上看有两层含义，“时”是指时新，“尚”则是受到推崇。

那么，当“时尚”遭遇“阅读”，我们该如何解读？就这一行为的本质而言，个体阅读是孤独而深邃的，阅读是个人在生活中通过接触有魔力的文字，一点点地沉静下来，进入广阔无边的精神世界。有句话说得好：阅读即生活。道不远人，所以时尚阅读，也就在我们身边，所有推广“时尚阅读”的闪亮小点子，或是宏大的策划，其实就来自于我们的生活。读完本书所有关于时尚阅读的案例，读者或许会获得新的认识：原来“时尚阅读”并非之前想象的那般高冷，它是如此接地气而且有趣。时尚阅读让人 们在快乐中长知识、增见闻。
图书馆时尚阅读推广的创意来自生活，体现了日常生活的变化以及对时代的呼应。本书案例中北京大学图书馆在2014年开展的仿照西洋名画拍摄读书图加书目展，2015年开展的“书脸”摄影展加书目展，就是将阅读推广活动与时下广受大众欢迎的摄影结合起来。“密室逃生”、读书达人秀、视听文化结合的“书模表演”等阅读推广活动，把图书馆变成了创意中心，通过规律性的仪式性传播，使阅读推广活动成为社区、校园读者的特殊体验，使读者在持续体验和潜移默化中爱上阅读、爱上图书馆。“一校一书”阅读推广、香氛、和手作书籍与时尚阅读推广等案例，则将富有国际化、前沿性的创意的理念融入到阅读推广活动中。这些阅读推广活动案例的实施范围和影响力，将不再局限于一个图书馆。它所提供的示范，同样可以被书店、学校和各种公益文化组织等借鉴，服务于所有开展阅读推广的机构。
书中列举的两个“真人图书馆”案例来自于北欧图书馆的启示。当所有图书馆都在想方设法推广静态书籍的时候，北欧的图书馆反向思维，发现和推广了“活的书”——真人讲述与情感交流的现场效果，于是出现了“真人图书馆”（Living Library）这一时尚阅读推广方式，它将“人”作为可借阅的“图书”，读“书”的方式就是“交谈”，以此来传播多种知识，鼓励人际对话，让人们通过这种方式克服日常生活中的偏见、消除误解，或借此获得向专家、达人当面请益的机会，这也是中国俗语“听君一席话，胜读十年书”所寻求的境界。“真人图书馆”已在丹麦、匈牙利、挪威、澳大利亚、意大利、美国、加拿大、英国、日本等世界各地多个国家开展，大部分活动设在公共图书馆或其他教育机构，大众参与程度越来越高，参与面也越来越广。
《图书馆时尚阅读推广》采用的案例中，上海交通大学图书馆的“鲜悦”活动就是北欧图书馆的“真人图书馆”的成功借鉴，成为阅读推广工作中的一项特色品牌。浙江师范大学图书馆在开展“真人图书馆”活动时，又对其进行了反时尚加工，将每个真人的头像照片做成了书的封面的形式，放在书架上，使真人在形式上又回归了“静态的书”，提高了这项活动的图书馆属性。本书作为一本讲授时尚阅读推广的教材，也努力在编写形式上呈现出时尚性、创新性。书中每一讲前都安排了轻松活泼的“导读语”，既是提纲挈领的解说词，概括了案例的精彩之处，又像是一段精彩的广告文案，以此调动起读者的阅读兴趣。如第二讲“‘鲜悦’（Living Library）：以人为书，分享智慧”的导读语：
如果你还在纠结传统图书馆没有好书可借，那就来“鲜悦”（Living Library）真人图书馆吧！这里的每一本“书”都是鲜活的人，他们可能与你有着相似的生活经历、也可能有着你不曾有过的生命体验，当一个人成为一本书，他的人生经历就是书中内容，与“牛”人进行面对面的交流互动，收获精彩和激励，敞开心扉，享受“悦读”的快乐！

读过以后，你是不是有了加入“鲜悦”（Living Library）的冲动呢？

《图书馆时尚阅读推广》中三个关于“阅读疗法”的案例，反映了图书馆界借助新理念促进大众心理健康的尝试。

现代生活中的都市人面临着诸多压力，工作、生活节奏也比较快，心理或多或少有点纠结和困惑，但往往又不愿踏入专业的心理机构或医院去寻求释放的方法，使得心理一直处于“亚健康”状态。
都市图书馆可以此为突破口，开展以抚慰人心为主题的阅读推广活动，在心理学概念的指引下，通过专业人员面对面的交流，并配以有针对性的图书推荐、导读以及后续活动的开展，使辅导对象的心灵得到净化、升华。
而在象牙塔里，大学生则面临着自我认同失准、学业不符预期、职业生涯迷茫，恐惧社会交往、追求异性受挫等成长的障碍，阅读疗法以其费用低、副作用小、疗效显著等优点，成为大学生解决心理困扰的首选。选入的“阅读·融入生活——杭州图书馆‘阅读疗愈’项目”、“以书为媒 读去心病——泰山医学院的阅读疗法实践与进展”、“让身心灵书籍做你的保健医生”等案例，揭示了公共图书馆和高校图书馆在阅读疗法领域的实践与探索。
通过阅读疗法，使读者在情感上产生共鸣和领悟，达到自我调节心理、改变行为方式的目标；另一方面，由阅读激发的思考和想象能调节人的交感神经系统，分泌有益于健康的激素、酶和乙酰胆碱物质，调节血液流量，从而增强免疫功能，促进身心健康。

本文原来标题为《锚机构、使能者：阅读推广活动的创意价值》，已发表于《图书馆杂志》2016年第4期

作者：王 波 许 欢 江少莉
（北京大学图书馆，北京大学信息管理系，《图书馆时尚阅读推广》主编、副主编、主要作者）