昨天有些不舒服，嗓子疼，中耳炎也有复发的感觉。早上就吃了一些药，可能有些刺激，又是头晕又是吐的。在中午的时候就早早就睡觉了。所以在中午进班的时候就比平常晚了几分钟。我抱着书走到班级附近的卫生间的时候，看班级门是关着的，心想时间不早了，学生难道还没来？
当我打开班级门的时候，我震惊了！全班竟然在读书！当我打开门的瞬间，我吃惊地看着他们，他们一边读一边也看着我。
我大声说：“这里是一一班吗？”
他们回我：“是。”
“确定我没有走错班？”我边说边退回班外，夸张地看看班牌。
孩子们哈哈哈大笑，“确定。”
“你们怎么了？发生了什么？”孩子又是哈哈大笑。“我就睡一次觉，到底发生了什么？”
然后铃声响了，孩子们静息。我把书放在讲台上后，请他们坐直。“我想想给你们说说我刚才的感受。”
“好。”
“中午我睡了一会儿，起来的晚了一会儿。一开班门我震惊了，你们都在自己的座位上读书。第一瞬间我觉得我没睡醒，然后又以为我走错班了，现在我终于清醒了，我没有做梦，我没有走错班，我走进的是确确实实的一班。”
孩子们笑得花枝招展。我又说：“你们是无人提醒地自觉，是有定力的人，定力就是什么时间做什么事。你们给了我惊喜，我也要礼尚往来。咱们约定一下，早上来了就是朗读《经典诵读》，中午来了咱就看自己的课外书，保护好咱的嗓子。”
“好。”
就这样，我们上了一节特别愉快的语文课。
其实，我早就跟孩子说过早上朗读，中午阅读，用书开启上午和下午的课程。早上已经有模有样，中午还是不够好，基本依靠我早早到班装模作样的看书，要求孩子和我一样。昨天，这么大一个惊喜给我，必须要抓住了。浮夸的表情，夸张的语言，拼尽全力的夸奖……让孩子知道自己这件事做的有多棒。
一件又一件的小事，一点又一滴的进步，哪怕是又有倒退，就是这样的日子，鼓励着每一个人。
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