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《学会提问》笔记

《学会提问》笔记

作者: 荣胖胖 | 来源:发表于2021-10-16 21:52 被阅读0次

                                            ——2021.10.16

一、论题和结论是什么?

论题就是引起对话或讨论的问题、争议。它是后续所有讨论的原动力。(讨论的问题)

结论,即是作者或演说者希望你接受的信息。(想要传达给你的信息)

(一)论题的种类(两大类)

1.第一类描述性论题

小贴士:描述性论题是指针对过去、现在或将来的各种描述的精确与否提出的问题。(是不是)

音乐学习是不是有助于提高一个人的数学能力?

·导致家庭暴力的最常见的诱因是什么

·服用帕罗西汀(Paxil)是不是治疗抑郁症的有效方法?

2.第二类规定性论题

伦理道德范畴,它们需要的是规定性的答案。

小贴士:规定性论题是指针对什么该做什么不该做,什么是对什么是错,以及什么是好什么是坏所提出的问题。(该不该)

对骗取医疗补助的行为应该采取什么措施?

·我们应不应该立法禁止运动型轿车的使用以缓解哮喘病发病率的上升势头?

(二)寻找论题

线索一:作者或演说者会直接告诉你论题是什么。(标题、开头、正文找)直截了当的论题:

我想问的问题是:我们为什么一定要有规范烟草制品的各种法律呢?

·降低法定饮酒年龄:这样做到底对不对?

·学校到底该不该提供性教育?

线索二:是了解一下作者的背景,比如说他所属的组织机构。所以说在你想要确定论题的时候,也有必要去查一查作者的背景信息。

线索三:最有效的方法就是先找准结论。很多情况下,结论都必须在你确认论题之前先找出来。(结论→论题)

(三)寻找结论

线索一:问问论题是什么。

线索二:寻找指示词。(因此、表明、由此可知、由此得出、因此可以断定、我要说的重点是、显示出、证明、告诉我们、问题的实质是)

可惜的是,很多书面和口头材料并不会用指示词来引出结论。但是,如果你与人交流的目的在于让读者和听众明白你的结论,那你就应该用指示词来吸引他们注意你的论点。

线索三:在可能的位置查看一下

结论一般都在特定的位置出现。首先要注意的两个地方是文章的开头和结尾。

线索四:记住不可能作为结论的东西(例证、数据、定义、背景材料、证据)

线索五:检查一下交流的语境和作者的背景。

作者、演说者或者网站常会在某些论题上持一种可以预测的立场。如果有些文章的结论不太明显,那么知道资料来源中可能存在的偏见和相关文章作者的背景信息,就会变成特别有价值的线索。我们尤其要留心那些和作者或演说者有关系的组织机构的信息。

二、理由是什么?

理由:就是用来支撑或证明结论的信念、证据、隐喻、类比和其他陈述。

所谓理由,是指我们为什么要相信某个结论的解释或根据。

一个论证只由一个理由和一个结论构成;但更常见的情形是,很多理由会被用来支撑一个结论。(论证=一个结论+多个理由)

例子:

(1)该不该要求飞行员随身携带辣椒喷雾器?(论题)(规定性论题)

(2)飞行员们在调查中谈到了他们的观点。(理由1)

(3)很多人表示他们从来不知道乘客会做些什么,他们认为辣椒喷雾器有助于确保乘客的人身安全。(理由2)

(4)有57%的飞行员认为辣椒喷雾器将增加飞行安全。(理由3)

(5)因此,航空公司应该要求他们的飞行员随身携带辣椒喷雾器。(结论)

3个理由(2)+一个结论(5)=论证过程

(一)寻找理由

论证的基本结构是“甲之成立是因为乙”。

线索一:表示理由的提示词(由于、因为这个原因、因为这个事实、鉴于、由以下材料支撑、因为证据显示、研究显示、第一,第二,第三)

有理有据,先有理由,后有结论。(薄弱的理由必然导致薄弱的论证)

三、哪些术语或短语意思不明确?

准确辨认出关键词或短语的确切含义,是你在决定是否同意别人观点时的一个必要步骤。

歧义是指一个(关键)词或短语可能存在多重含义的现象。

(一)寻找关键词

线索一:在理由和结论中寻找这些词或短语

线索二:一个词或短语越是抽象,人们就越有可能对其做出多重解读。

找到关键词的线索小结

虽然你也想相信别人说的话,但作为一个批判性的思考者,你就是不肯轻易同意他的论证过程,直到他将影响论证过程的那些意思不明确的地方解释清楚才行。

(二)判断歧义

记住:做这个练习的时候,你要不断地问:“作者这样说是什么意思?”尤其要注意作者对抽象词语的使用。

请记住一开始就要找准论题、结论和理由。千万要控制住自己,不要遇到一个含义模糊的词,或者所有含义模糊的词语,马上就全部记下来。对一名批判性的思考者来说,只有在论证过程中出现的含义模糊的词才显得最关键。

意义通常表现为以下三种方式中的一种:同义替换、举例说明、以及我们所谓的“具体标准定义”。

术语和短语既有外延意义又有内涵意义。

外延意义是指使用一个词约定俗成的、外在描述性的指称对象;也就是我们在本章里到目前为止反复强调的这类意义。

内涵意义是指我们附加给术语或短语的感情上的联想意义。

每个使用这个词的人都给这个词附加了他自己的文化、意识形态和个人经历上的含义。(比如对于“有钱人”这个词:

对于一个刚入籍的难民家庭而言,“有钱人”意味着有固定工作并能满足基本的生活需求。

而对另一个人来说,它可能意味着一份稳定的、可以按月领薪水的工作。

再换一个人,资产达不到6位数以上在他眼里都算不上有钱人。)

四、价值观假设和描述性假设是什么?

(一)什么是假设

在论证中,你也要找到那些暗藏的把戏。实际上,这些把戏就是没有明说出来的想法或信念。我们把这些没有明说出来的想法称为假设(assumptions)。要全面理解一个论证,你就得找出这些假设。

假设具有下面这些特征:

1.隐藏或没有明说出来(大多情况下如此);

2.作者认为是理所当然的;

3.对决定结论有较大的影响;

4.可能有一定的欺骗性。

(二)寻找假设

线索一:寻找理由需要它们才能证明结论的假设(连接假设)(价值观假设)

线索二:寻找理由需要它们才能成立的假设(描述性假设)

两者在形成论证的过程中都极为重要。

小贴士:先检查理由,然后检查结论,寻找价值观假设和描述性假设。

(三)什么是价值观假设和描述性假设

1.价值观假设

所谓价值观假设,就是在特定情形下没有明说出来的喜欢一种价值观超过另一种价值观的倾向。我们把价值倾向和价值取向当近义词使用。

找出价值观假设的其他提示

2.描述性假设(没有明说的信念)

所谓描述性假设,是指对这个世界过去、现在或未来是什么样的信念;而规定性假设或者说价值观假设,你应该还记得,是指对这个世界应该是什么样的信念。

小贴士:描述性假设就是一种关于世界过去、现在和将来是怎么样的没有明说的信念。

寻找支撑理由的那些没有明说的想法。

因此,一定要去寻找作者或演说者心里必定认为理所当然的那些想法,将他的理由和结论联系在一起。

你要不断追问:“你怎么从这个理由得出这个结论?”

问他:“如果理由成立的话,要得出这个结论,还需要什么东西成立才行?”

为了帮你回答这个问题,你会发现问一下“假设这些理由都成立,有没有可能这个结论仍然是错误的呢?”将很有帮助。

3.发现描述性假设的一些线索:

(1)不断思考理由和结论之间的鸿沟。

(2)寻找支持理由的那些想法。

(3)把自己放到对立的反对立场。

(4)对论题进一步学习了解。

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