文 明月老师
密云早晨的空气是清新的，天空是干净而纯粹的，能感受到扑面而来一丝丝凉的清爽。
出发前……
晨跑前任同学楼道里拾垃圾
孩子们的活力是无限的。
晨练ing
晨练回来。早来的孩子，进到教室，主动去背单词。
上午10点通关背单词正式开始。
学员之间互相抽考
【赋能】
今天孩子们背单词的积极性越来越高，有的孩子第一天已经背完一学期的单词。船长老师对每个孩子昨天的情况和进步一一做了点评。神奇的点评和鼓励，带着直击心灵的感觉，让每个人都觉得自己的点滴努力被看到。我观察有的孩子听到船长的鼓励，眼神发亮，而且还有湿润；还有孩子小脸变得红扑扑；有孩子后来说心里的小兔子扑通扑通直跳；有的孩子开心得笑了；还有很多孩子听完露出很惊讶的的表情！
船长老师还引导每个孩子去感谢昨天的自己，去看到身上自己的优秀品质和特质，通过这样过程让孩子实现自己给自己赋能！
过程中更感受到父母对孩子的欣赏、鼓励和肯定对孩子们太重要了。教会孩子们积极客观地了解和评价自己，自我欣赏，自我肯定，自我赋能！这才是他们真正的持续的动力！
找船长通关检测
找船长通关检测
排队等船长抽查通关
大多数孩子自发对自己提出新的要求，昨天背完一本书的孩子主动提出了要背第二个版本的单词，还有孩子要挑战第三个版本的单词。每个孩子都是那么与众不同，每个人的潜力也超乎我们的想象。
张同学又在通关
奋力拼搏
争分夺秒
全情投入
主动找老师通关
Day2 团体第一名的组，组里总分前三名的同学获奖。
获奖学员
排名第二，第三组的一二三名也分别获奖。
获奖学员
敲黑板，划重点！
【击碎困难】环节：每个孩子都有一块自己的单词木板，木板写上自己曾经昨天取得的成果和背下的最难的12个单词，代表过去获得的资源和力量，也在反面写上自己遇到的困难、胆怯、紧张，还有自己想要的突破的新单词。
在困难板上每个孩子写下自己的挑战
在困难板上每个孩子写下自己的挑战
困难最终被每一个学员一拳击成碎片。木板是外显的困难，孩子们从心理上战胜了这些困难，最终坚信自己一定能完成挑战！
该出手时就出手
有勇气 就不畏难
勇气 力量
孩子们的内在力量就是在这样一点点被提升，这样的体验让他们的身体和情绪都会有记忆。
晚上团体游戏《记忆大师和智者》又带大家回到了欢乐时光，一阵阵欢乐的笑声也带来了紧张学习之后的放松[玫瑰]～～～
晚上9点就可以回去休息了，但是他们还选择继续冲刺[嘿哈]
大部分学员回宿舍了 他们依然奋战
场上孩子们努力背单词，挑战通关。场外，家长们也意识到也要进行自我提升！
家长被孩子的学习精神打动
船长Day2总结：
@所有人 我们训练营虽然才进入第二天，差不多已经有一半的孩子已经背完自己一学期的单词了，完成的孩子我们会引导向新的目标。孩子们的整体状态非常好，未完成的孩子我们会更加鼓励，不是因为他们状态不好才没有完成，多是因为自然拼读弱一些和学习方法需要优化，训练营中会努力帮助他们强化，具体情况营后会和大家沟通，谢谢大家对训练营过程的关注和回应，谢谢大家对所有老师付出的看到和回馈，感恩。
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