站在孩子的角度看孩子

站在孩子的角度看孩子

        人们都说，孩子都是从天而降的天使，这句话绝对是有道理的，他们的到来会让一个家庭的气氛有所改变。作为一名从毕业到现在天天接触孩子的老师，对我而言、他们是“天使”也是“恶魔”，而这一切，取决于你和他们的相处模式，如果将这些孩子拼凑到一副画里，他们绝对是世界上最丰富的颜色.

站在孩子的角度看孩子

        这已经是开学的第三周了，收起了懒散的假期模式，孩子们几乎都重新接纳了学校的生活方式，玩心也收回了不少，步入了学习的正轨.这学期有了新成员的加入、也有上学期的老生，孩子之间很快的就都熟络起来，这就是他们的可爱之处。

校区里迎来了一名新同学，他是个男孩子，性格活泼开朗，我见到他父亲的第一次的时候，他爸爸就和我说：“孩子很调皮，成绩有点下降，一定要严加管教.”对于严加管教这个词，爸爸强调了好几遍，我当然也就知道，这是问题的的关键，家长一定比我们了解孩子，所以指出的问题，一定要对症下药.我见到孩子的时候，毕竟校区对他来说是个陌生的环境，他的调皮起初没有展现出来.晚上在写作业的时候，我一下就知道了成绩下滑的原因，之前的几次作业，生字不注音、占格方式不对、出错率高、明显的是敷衍的完成.但只要你仔细观察，他的字其实可以写得很好，就是不认真、这次写生字之前，我就和他说清楚了生字要求，字迹工整、如果写不好，第一次我擦，第二次我就撕了。

可能是撕作业引起了他的重视.他真的可以写得很好，生字写工整了很多，就是老忘记加拼音，这样就导致他不认字，对不上号，我帮他想了一个办法、写生字就是一个人，音节相当于穿上衣，但音调就是穿裤子，不能只给穿上衣，不穿裤子吧！果然是个好办法，偶尔也有忘的时候，但只要你提醒忘穿裤子了，他立马就会有反应，知道问题所在了.几次之后这个习惯就没有了，在孩子目前的认知里面，你硬生生的让他记住某些东西可能会有困难，但如果你可以形象的告诉他如何将记的东西变成生活常识就比较容易了.第一次他的作业有了优，他高兴的出校门和我说，今天生字写好了，没有被老师留下。你可以看出来，他还是个很上进，喜欢被别人表扬认同的孩子。但即使这样，你也不能过度的去夸奖他，要让他知道作业不是写好一次就可以的，是需要每天都认真的完成.

        孩子终归是孩子，有些问题他不会意识到是个问题，他不懂得东西不要强加于他，我们可以换位思考，换位转换，以一种他们能明白的方式试着让他们接受，不要揠苗助长.过程是一定要有的，不然怎么会有收获，我希望我的孩子们都可以成为一棵参天大树，能禁得起风平浪静，也可以经得起风吹日晒！

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