1、周慧敏《竖起青篙便是桅》
竖课堂教学之篙；立心理抚慰之篙；抓时间契机之篙；求外来援助之篙
扁舟自在不须篙 意泛舟便需竖篙 欲航行便需著篙 扁舟自在不需篙
2、向老师《守望初心》
三个孩子的故事。最初的梦想；平凡之路；我相信
3、唐慧《浪花》
利用5分种，美 爱 宽容 呵护 拾掇生命中的点点浪花
一石激起千层浪；随波逐浪；乘风破浪
一个又一个5分钟
胸中有书，目中有人的教育摆渡人。
4、高淼《彼岸花开》
逆风而行，到达彼岸；顺水推舟，靠近彼岸；淌过河流，成功渡岸。
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他山之石 ，可以攻玉。好书推荐11本。
1、心中有术，眼中有光。申滔
番茄工作法图解。时间管理：时间+精力=全神贯注的持续进发
问题学生诊疗手册。改变思路，迷信太多，归因太多。行动观察，多种假设，合乎逻辑。要有因人而异，随时修正。治病救人的角度。
2、最暖的情，最深的爱。邓圆圆
《傅雷家书》成就的大小，一半靠能力一半靠天赋，只要坚强。保持赤子之心，到老也不会落伍。
《孙绍振如是解读文学作品》
3、把班集体变成学生的第二个家 韩庆老师
《从班会课到成长课程》
4、武校长。摆渡人2015年出版，2017年《摆渡人》教育经历和感悟。读万卷书，行万里路。立德立功立言。
5、奖励不是雪中送炭，而是锦上添花 姜雪琴
《教师不可不知的心理学》奖励制度的实施要慎重，这个奖励不是理所当然。过度会削弱它的内在动力。
7、世界悦游越小，心界悦游越大。向往
旅游杂志入手，用眼看一本书，用脚去丈量。眼界丰富方能摆渡学生和自己。
8、把平凡的小事做好就是优秀与卓越。谭茶湘
好好运用错误让自己成长起来进步更快一点。描绘学习蓝图，给她一个愿景。控制情绪，能控制一切。让学生喜欢。
9、口能言之，身能行之，国宝也。
王艳芳校长
《班主任如何说话》《班主任如何思考》《班主任如何行动》
10、我知道前面有风雨，但我也会风雨兼程。胡银萍
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