明天要发成绩单了，很多家长看完分数后，必然有的欢喜有的忧虑，有的甚或要下“暴风雨”……
其实我想说的是，考试只是检验孩子学习情况的一种手段，基本上是对孩子某一时段所学的书本知识的抽查，并不证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能如何，所以它不是衡量孩子的唯一标准。
就像咱们班上，有很多的孩子虽然成绩离优秀还有差距，但能看出他们的学习热情很高，比如汪睿涵、刘铭扬、童嘉怡、李思怡、胡潘毅帆、冯金龙、刘俊哲、江卓羿、陈思桐、项紫珊……
而且我发现班上大部分孩子的品德好，情商都很高，说明我们的家教很成功，分数固然重要，但人品好是首要的，而且人品的好坏是无法在试卷中反映出来的。
作为父母，面对成绩时，首先要端正态度，承认差异。每个孩子由于智力的因素、以前的学习基础、对新环境的适应等的不同，学习成绩总会有差异。而且每个班只有一个第一名，不可能人人考第一，父母要做的是认真了解情况（如考试的难度、孩子对知识的掌握程度等），听听孩子的解释，不能武断地得出孩子学习不努力、不用功的结论。
其次，要与孩子一起探讨分析问题。
如果考得好，要分析好的理由，找到优势，继续发挥，发现问题，要不断改进。一定不可以骄傲自满，学习不是百米赛跑，而是几乎没有终点的马拉松。要想孩子能在残酷的竞争中保持一点点优势，需对孩子的学习常抓不懈。
考得不好，更要与孩子一起探究原因。是学习态度不认真，不仔细，还是学习方法不正确，学习习惯欠佳?或者上课不够专心，课堂没有及时消化所学知识；或者还是心理素质不够成熟，考试时紧张，等等 。
最后，父母应宽容鼓励，坚持不懈，我们的严格要求重在平时。当孩子们在考试中没有得到预期的好成绩时，要拿出自己的宽容和安慰，同时也要不忘对孩子说“下次努力”，使孩子把目光转向下一次机会。
另外，除了努力与竞争，我们还应教给孩子有善意，知感恩，那样他（她）才会眼里有春暖花开，心中有星辰大海，口里有诗与远方，他（她）的世界一定充满灿烂阳光。
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