怎样救救孩子

我有点无来由地愤怒。

记得前阵子刷抖音，看见一视频，一个年轻妈妈正在一边教启蒙阶段小宝宝认字一边用手机视角录像，明明是“小白兔”，小孩子非得念成“小了白了兔”，然后这位母亲就“啪”地把笔一摔，视频戛然止于此。

刚经过一家居店，看到门口的海报写着“猪你新年快乐”，记得之前不久我一直很讨厌那种哗众取宠的文案广告，比如有一次搭乘出租车，看见副驾驶后面贴了一个厨房用具品牌的海报，上有一半裸男模特正魅惑地切菜，旁边赫然写着“前戏要快，后面可以慢慢来。”其实它想要表达的是这个商品可以省去很多做饭的时间。诸如此类晦涩的海报和文字在这座城市的各个角落不胜枚举，我也曾为此叨逼叨地愤青了很久，仰天长啸“救救孩子”，但是现在我反思了，这纯粹是我当时作为个体的一面之词，其根本原因是在堂而皇之着我自己的好恶。如果我们站在发布者和传播者的既得利益上来看待这些现象，其实谁都没有错。就比如这个抖音视频，不能说“小了白了兔”的广泛传播有错，因为这是当今网络自媒体的生态系统特性，也不能说是小孩子的错，因为模仿技能和好奇心是高等动物的生态系统特性。

那么要怎样避免小朋友念一辈子“小了白了兔”之现象呢？责任在于家长和老师的功能属性上，因为孩子的绝大多数行为和价值观念最初都是来自于对家长的模仿和借鉴，作为家长如果不能正视自己的属性定位，而一味主观地放肆自己的人性弱点，甚至言传身教一些不符合普世价值的错误观念，其后果必然是一种重蹈覆辙。就比如这个小朋友，他怎么知道摔笔的举动是一场镜头前的精心造作，日后如果他自己遇见问题，可能也会同样拿起手边的东西尽力摔出去。在抖音上还有一些年轻漂亮的母亲于镜头前搔首弄姿地舞动，全然不顾身后自己孩子的注视，这样的孩子看起来甚是可怜。孩子不是你的玩物，如果你在他们还小的时候不给予尊重，那么他们长大了也不会自重。

作为师者，传道永远是第一位，这里的道，便是做人的品格和气质，是传承给青少年一个人类立足于文明社会的规矩和修养，而教师本身就是一个需要具备正确品德的职业，因为能与“德”搭配的职业，亘古以来除了医生就只有教师。可如今的教师们能担负起来“师德”这一担子吗？他们自身的价值观足够完善吗？她们在失恋被甩时候能够把持住自己的情绪吗？笔者如今仍然记得在三年级时候的那位班主任，一次体检被她忘记了提前通知，竟然让没有任何准备的我们在课堂上无区分地脱掉外衣只剩内裤。很多同学当时自然是耻于这么做的，她却在那里笑嘻嘻地说一句“三年级小孩儿不怕的。”对，我的小学同学如果你们还记得她，就是这位本应承载师德去传道的一位三十多岁妇女，就是这位当初叫我们“小犊子们”的一位班主任，他妈的，这些事情，我都记得。

也许你会觉得我小题大做以点带面捕风捉影肉食者谋之又何间焉，但是无论怎样我都是一个活在社会当中的人，是情绪的宿主，不可能有选择性地看待事物，我看到的东西会让我愤怒，我的愤怒需要表达，等到学会所谓深沉的那一天我就不放声了，但是无论怎样，我们都要“救救孩子”，因为如果你现在不救救孩子，将来他们是不会来救你的。