以德育德，以心育心——全面提升师德修养

这期的师德师风培训，是由左梦飞老师带来的主题讲座——以德育德，以心育心，全面提升师德修养。

现在对教师队伍的建设，已经超级重视，先不说各级各类的教育教学培训学习，就师德师风的学习，每个学期都会有好几次的强调学习。特别是十八大以来，加强教师队伍建设已经提升到了更高的层次——战略地位。兴国必先强师，教师，是教育发展的重要基石。

以前，我也为我的教师身份而骄傲，为能和学生、家长们的亲密瞬间而倍感幸福，更为自己可能给小孩子带来的点滴影响而倍感压力。但这一场讲座听下来，自豪感依旧，压力更是倍增啊！从治国理政的高度，来看教师的发展，来谈师德师风的建设，哪个老师敢不兢兢业业、尽职尽责？

一直都在强调师德师风建设，在讲教师的能力提升，就是因为教师对学生的影响太重要了，一个好老师，真的能改变一个甚至一群孩子的一生。我第一时刻就想到了于洁老师，那个能“化解教育艰难”的于妈妈！这样的老师，就是师德的最高典范代表吧！

虽然自己不能成为那样的老师，但在这些老师身上，在各种学习培训中，我们可以学习着模仿着他们的优点和做法，先“按图索骥”吧。

左老师从四个方面指导了如何加强师德师风建设，反省自身，记录如下：

1.规则立德

《新时代中小学教师行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》是我们重点再学习的内容。明确行为红线，再次重温准与不准的行为，在合法的范围内行使自己的教师权利，是大家必须牢记于心的底线！

2.课堂育德。一个老师，上好课就是最好的师德。学生的校园生活，更多的是由一节又一节的课堂组成的，每一节课都可以是非常重要的教育教学过程，所以，教师要能在课堂教学中，不仅关注知识的传授，更要看到人格的培育，能营造良好的师生关系，能听到学生的问题和需要，真正做到教书育人！

3.典型树德。正是因为有了一批批的优秀师德标兵，展现了师德师风的顶尖样貌，就给了更多普通老师以学习的样板。同样，优秀的学生行为，也可以带动一部分的同伴前行，“先优带动后优”，“先优发展同优”，是完全可以成行的。不要只盯着成绩和分数，更要看到品质和行为，尊重孩子的独立人格。简单来说，就是看到每个孩子的闪光点。

4.文化养德。左老师说，一个爱读书、会读书的人，坏不到哪里去！所以，老师先要自己读书，在书本中汲取智慧和力量，还要带着班上的学生一起读书，从经典著作中获得感悟。

教师之路，任重而道远，永远保持警惕，终生不忘学习！