第一阶段义务教育英语课程改革的主要成绩体现在哪些方面?
1. 改变了课程单一工具性特征,突出了工具性与人文性的统一。
2. 以小学3年级为起点,将英语课程设置为小学阶段的必修课程。
3. 将综合语言运用能力设定为基础教育阶段英语课程的总目标。
4. 优化学习方式,强调通过用英语做事情,提升学生综合语言运用能力。
5. 关注学生情感态度的发展。
6. 强调培养学生的学习策略。
7. 构建了形成性评价和终结性评价相结合的评价体系。
(5-8)
第一阶段义务教育英语课程改革的主要成绩体现在哪些方面?
1. 改变了课程单一工具性特征,突出了工具性与人文性的统一。
2. 以小学3年级为起点,将英语课程设置为小学阶段的必修课程。
3. 将综合语言运用能力设定为基础教育阶段英语课程的总目标。
4. 优化学习方式,强调通过用英语做事情,提升学生综合语言运用能力。
5. 关注学生情感态度的发展。
6. 强调培养学生的学习策略。
7. 构建了形成性评价和终结性评价相结合的评价体系。
(5-8)
本文标题:1.12读书笔记《义务教育英语课程标准(2022年版)解读》
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