山一程，水一程，立命安身语文中

        一直以来都觉得我们中国方方正正的方块字是有神奇魔力的，不仅仅因为一个字就可以拥有很多的深意和内涵，还因为它一经组合排列成为的词句中，字里行间就可以传情达意。让有几千年故事的方块字不再冰冷，变得有了温度。

山一程，水一程，立命安身语文中

        温度也是需要传递的，如何将有着独特魅力的文字进行传承，语文老师成了中间一个很重要的纽带。但是一定要注意的是，语文老师不是文字的搬运工。我们不是要把一字一句拿到孩子的面前，告诉他这是什么就可以了，我们要做的是用语言，用文字，用一个热爱文化的灵魂去唤醒更多灵魂对它的热爱。当然，每一个语文老师，在成为虔诚的语文传教士之前，一定要先认识自己，成为自己。

山一程，水一程，立命安身语文中

        让我产生“认识自己，成为自己”这个想法的是在高丽霞老师周一晚上的课上。以前我总觉得作为一个老师好好教学、教研、教好课就可以了，其他的是不需要考虑的。但是通过高老师的课，我知道了想要成为一名好的语文老师，是要有一种情怀的。我们一直在告诉学生，不要因为学习去学习。其实我们也不能单单因为教学而去教学。虽然古语有云:师者，传道，授业，解惑也。但是随着时代的进步，也一直有一个词汇与老师常相伴，那就是“教书育人”。我们在教孩子知识的同时，更多的是要教给他们为人处事的道理和方法。当然，还有对于流传几千年的方块字的一种热爱。

山一程，水一程，立命安身语文中

        虽然我们是特岗教师，虽然深处偏远的小乡村，没有优越的教学环境，没有先进的教学设备，但是这不能成为我们不去认真教学的理由，也不能成为我们原地踏步不去进步的借口。我特别喜欢高老师说的这样一句话:“不管在哪，都不要降低我们自己的成长标准。”就是这样，困难会很多，但是办法总比困难多。不管在哪，我们只要心中有信念，去相信，去努力，总是能够实现更多的可能，总是可以带给乡村小学的孩子更为精彩的语文世界，让他们感受小小方块字身上所蕴含的大大能量和魅力。

山一程，水一程，立命安身语文中

        高老师的“方块字中安身立命”让我产生了很多共鸣，她选择《长相思》为我们设计一节语文课的讲解，饱含深情的言语也让我格外动容。语文世界的奇妙在于对于文字会有很多种不同的理解，不同的品读就会感受到它不同的韵味。

山一程，水一程，立命安身语文中

        我想，我们在教授孩子语文的时候，也可以通过更多的角度去给孩子呈现文章的状态，用不同的思想视角去启迪孩子，让他们能够产生更多的思维火花。

山一程，水一程，立命安身语文中

        作为老师来说，在教学之路上总会无数次的想“如何才能上好一节课？什么样的课才算是一节好课呢？”以前提到一节好课，我首先想到的可能就是教学目标、教学内容、教学方法、教学过程如何让它完整充实。但是通过上了高老师的课，再去思考这个问题，我想我会说:“让孩子有心灵触动，学习到，收获到，感悟到，并且能够将所学用到，让师生共同成长的课才是真的好课。”学习，本就是一个灵魂去感染带动一个灵魂，或者更多灵魂的过程。语文教学，这种带有文字温度的学科更当如此。每一次深入语文的学习，都应该有每一次的欢喜。

山一程，水一程，立命安身语文中

        教学路漫漫，我愿做语文世界中虔诚的传教士。山一程，水一程，立命安身语文中，带给学生有温度的知识和更多的精彩世界。