联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个西班牙的传说。美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征，4月23日成为“圣乔治节”。同时4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
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阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，阅读量大会使孩子在人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面，都现出明显的优势。所以，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
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世界读书日的主旨宣言
世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。
古今中外许多名家都认识到了读书的重要，便摘抄了几条以供借鉴。我们中国有这样一句古训：读书破万卷，下笔如有神。莎士比亚这样说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有图书，就好像鸟儿没有翅膀。高尔基这样说：对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。可见古今中外有成就的人都非常重视读书，因此小学生多读课外书对一生的发展非常重要。
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“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”教育与读书，亦是如此。教师，每天在做的工作，就是知识输出。而在教育观念快速变化，教育形式不断发展的今天，如果没有阅读来做知识补充，老师的课堂，无法保持活力。
有一个老师回忆，自己在教陶渊明的《归田园居》时，学生问，诗中的“方宅十余亩，草屋八九间”，然而十余亩不小，七八间不少，陶渊明归隐后的生活条件是不是很好？
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当老师一味沉浸在课堂教学压力、教学成绩考核，以及学生和家长的关系维系中时，老师很容易对自己的工作产生厌倦。而这时如果把自己抽离出来，静下心来读书，老师就会发现，经过书卷的浸润，独处时自得其乐；与人交往时，气度文雅。
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学生从师而学，教师的学习姿态，会影响学生求知的态度。如果学生看到的老师，永远是忙忙碌碌，改作业、上讲台、见家长，却没有看到老师从容阅读的姿态，那么即便老师日日告诫学生要多读好书，学生也很难领略“阅读”的趣味。只有老师成为一个真正的读书人，头脑清醒有智慧，学生才能真正体会到，读书使人有趣味、有激情。
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岁月忽其不淹兮，春与秋其代序。
时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变的愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然就会生发出来，飘逸四散。
那如兰的的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美丽的痕迹。
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