今天跟大家分享一件小事：丫丫之前用一个多小时完成的作业今天用18分钟完成了，每天的感统训练有帮助，最大的转变是我的态度。
回想着多年的陪伴，绝大多数都是以理解呵护为主，很少指令要求。我总能找到角度理解包容丫丫的慢:她自身粘液质的特性，虽慢但从不误事，她怡然自得的状态在当今的社会多么难得呀，等等。这确实是她的优点，但作为养育者没有给予她足够的刺激，扩大她的舒适圈，致使她滞留于自己固有的狭窄的舒适圈中不愿出来，这就是我的失职。当我深刻的意识到这一点时，当机立断！今晚的作业，开始提明确的要求，3分钟一行，我9分钟来检查一次。丫丫很爽快的答应了。当我9分钟后检查时，丫丫已经写完6行了，鼓励了一句就出去了，最终丫丫用18分钟完成了之前用一个多小时完成的作业。写完作业，丫丫骄傲的来了句:妈妈，我说到做到！
这件事情希望能给到各位家长警醒。之前分享各种理论概念，他们都没错，如何去使用是智慧。不同的气质类型宝宝，养育方式是完全不同。粘液质宝宝是四种宝宝中所占比例较少的一种，他们对于自己的身体非常满足。养育粘液质宝宝非常省心，ta们天生拥有照顾自己的能力，这方面可以详细参看气质类型。当我们看到恬静的粘液质宝宝的时候真心不忍心打扰他们，但是一定要记得人性的不愿主动离开舒适区的，给ta刺激、要求、动力就是最适合ta的养育方式。丫丫本身是有能力的，但舒适的太久了，不愿离开，不愿开始感统训练。这一点需要清晰的表述出来：感统训练开始的时候，大多数是不愿意进行下去的，因为对于宝宝来说有困难。如果感统测试不准确，或者设计的感统训练大的强度难度不适合宝宝，那么宝宝讲更加不愿意进行。什么样的方案宝宝适合宝宝呢？跳跳够得着。这个分寸不好掌握。例如我跟丫丫玩的听觉训练，萝卜蹲游戏。这个游戏经过改良非常适合当时的丫丫，左手大拇指和食指起名为萝卜，喊萝卜蹲的时候，大拇指和食指捏一下，右手的叫白菜等。嘴上说一次萝卜，左手捏一次，传递下一个名字时，相应的手指动作，练习听觉注意，同时练习了两个手指的简单分化。这个游戏开始时，丫丫还不能完全做到说一次捏一次，不过很快就掌握了规则，做的越来越好，越玩越开心。这样的训练我认为就是跳跳够得着的。
虽然书写速度上来了，但握笔姿势仍然需要调整，感统训练是必须进行的。在训练之前我能有这样的转变，相信会更有助于她的成长。感统训练在某种意义上说，训练的是家长，家长的心态，家长意志，家长的智慧。你准备好了吗？
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