昨天晚上没赶上课程，一大早起来看了回顾。《学习APP的教学与运用》是南方科技大学教育集团第二实验小学陈晓粧老师带来的，课程中分享了多款软件的这用。现在的社会谁离得开APP呢？或许对“APP”这个词陌生，但说到使用率高的“优酷”“酷狗”，大家就应该不会陌生了，而游戏世界中的APP更是漫天飞，一款又一款，升级版的，精装版的等等，让多少孩子沉迷，让学生废寝忘食，让很多自控能力差的学子因此而荒废了学业。而今天陈晓粧主任介绍的几款教学及学习APP让我眼前一亮，耳目一新。陈主任更是详尽地分享了孩子是如何使用APP的及使用APP的技巧。在以前看到身边的很多学生沉迷游戏而让我产生了对游戏的抵触情绪，而今看到孩子在APP产品中快乐学习，自信成长，完全剧新了我的观点：只要正确合理、正确运用，就不会成为牺牲品，相反还能成为其驾驭王者。听完课后我做了三件事：查找思维导图APP并下载安装到手机；与女儿共同探讨思维导图APP的使用；用思维导图对工作中的两个领域内容进行了梳理。
思维导图式学习
下载APP应用
对于如何搜索、下载及安装已经难不倒我，先在手机应用里搜索思维导图APP，发现了几个问题，第一、我的华为mate10没有搜索到陈晓粧老师介绍的kidspirationAPP应用；第二、功能齐全的思维导图APP基本是全英文版的，下载后试着用了用，英语盲的我只能遗憾地放弃了（因为除了yes 和 no我认识的，其它全部只认识我的，由此激发了我学习英语的欲望❤❤）全英文版的思维导图APP。第三、既能看懂又上手快的思维导图APP功能较单一，为今之计别无选择。
思维导图的使用
思维导图APP使用起来说难也不难，半小时搞定，对于内行人士也许十分钟就能搞定。先对所要建构的内容进行整理，在头脑中梳理出相应知识点，最后用思维导图的模式呈现出来。
思维导图式学习
“能够合理利用，那就是教师自我提升的工具”， 开始看别人使用思维导图觉得很神奇，当时想自己或许要花一段时间才能掌握，如今通过老师的分享，加上马上实践探作，很快就掌握了一种学习方法。
学习是为了更高效地工作，我喜欢这样的学习。
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