各位老师大家好！今天我说课的内容是《金色的脚印》。
我将从以下几个方面进行说课。
一 说教材
《金色的脚印》是人教版语文六年级上册的第七单元的一篇略读课文。课文饱含着人类对生命的爱护体现了湖里一家的浓浓亲情，以及对人类的友善。
二 说教学目标
1 把握文章主要内容。
2 体会狐狸一家与太正太郎之间的感情，懂得人与动物互爱互助，和睦相处的道理。
三 说学法教法
在讲授本课时，我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生，具体采用的是朗读话，讨论法和勾画法，让学生在阅读中养成动手动脑的良好阅读习惯和科学合理的学习方法。这样才能达到教与学的和谐统一。因此，我采用的教法是讲授法，谈话法和探究法。
四 教学过程
1 复习导入
2 聚焦人物 梳理人物关系
3 聚焦狐狸 了解主要情节
4 聚焦细节 引发认知冲突
5 拓展延伸 升华文章主题
五 说板书
板书采用三角关系图，理清人物关系，概括主要内容
六 说教学反思
在教学过程中，没有充分调动学生学习积极性，说明教师引导不到位，继续努力！
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