上周五的作文，稀稀拉拉一直交到今天，还有五六个学生没交。随手一翻，大部分学生字数不够，甚至十几个学生的作业字迹潦草，涂抹现象比较严重。
问题真的很严重！我真的很生气！！
刚刚开学，新的年级，新的开端，少部分学生便开始应付书面作业。当然，从作业中也看出了他们学习的态度。看来，立规矩势在必行！那就从这次的书面作业开始吧。
我从上交的作文中，筛出了14份不合格的，让班长发给他们重新认真誊写，一节课结束要全部上交，我再一一检查，不合格的再抄写。
一下课，我便进了教室。班长已把誊写好的收齐了，看我进来立刻交给了我。我翻着、看着，发现依然有三四个学生字迹如初。我把他们带到办公室，再次给他们讲了字体对考试的重要性，并告诉他们一开始先慢慢写，做到横平竖直，然后我看着他们誊写。
其实他们不是不会写好，只是习惯成了自然，正如那个字迹最潦草的陈淦一所说：“习惯了，改不过来了。”
真的改不过来了吗？不是！我站在他的身旁，看他慢慢地，一笔一画地写着，第一次的与第二次写的简直天壤之别。
看他们一个个认认真真誊写的样子，忽然间，我不生气了，反倒觉得他们挺可爱的。
我想到了一句话：凡事没有规矩，必不长远！对，今天只是个立规矩的开端，以后我会一项一项的来，有关早读的，有关积累的，有关课堂上的……
都说21天养成一个习惯，我期待着他们一个月之后，能真正是九年级冲刺中招的学生！相信他们一定会的！
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