这周要全力准备优质课,其实上周就接到上传通知,下周截止。可我上周并没有行动,依然按部就班的忙着,上课备课批改作业,心中装的都是学生的事。
本想着上周末休息时开始着手备课,可依然没有翻开书,但也做不了不少事情。简单容易的做完了,难的(优质课备课的事情)还没开始。自己心里设定的目标是本周要把课程整出来,可昨天开始行动时,才发现并没有自己想的那样简单,不仅没思路,还得忙每天给学生上课备课批改作业…
昨晚挤时间搜索材料,结果看着看着就打起来瞌睡,当下选择放下手机去睡觉。早上醒来接着忙碌,今天目标是定出备课方向,截止日期就是前行的动力。
这个过程中让我感悟到:学困生的学习,不正像极了我面对(困难的)优质课的过程吗?不是不想学,而是有困难,就自然的做着选择,把困难的留在最后,导致他们总是要被催赶,给人拖拖拉拉的感觉,而我总期待着他们能够自觉起来不用催。现在看来,我督促催赶学困生们,是在帮他们,他们需要这样的动力,我要成为他们的截止日期。
王新喜分享第1195天约练495咨143次读书748天2024年3月12日
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