低年级孩子的观察能力比较薄弱，观察事物也很笼统，无目的，无顺序，容易忽略主要的东西。那么对于单纯的风景类的写话，要怎样做到有话可说又表述完整呢?
首先，要认真观察图画。图上有哪些景物？是什么季节？景物都有什么特点?
其次，想一想还有哪些图片背后的东西?会听到什么？闻到什么？可能会发生什么？
然后，说一说你看到的想到的，再把词语扩成句子。比如：燕子——小燕子从南方飞回来了；蝴蝶——两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞；小河——小河里的冰融化了；小草——小草发芽了；花朵——河边上开满了五颜六色的花朵……
最后把刚才说的试着写下来，按一定顺序。一边写一边考虑用词和句子的连贯性。
一定要注意，有关风景方面的看图写话不能关联“我”的活动。“我”不要走进情景里，不然天马行空，画风突变。
低年级识字量不大，写话训练不要求过高，只要能把话说完整就行。同时应注意以下几点:
（１）要注意格式，开头空两格。
（２）第一行写完后第二行顶格写。
（３）把几种景物连起来写。
（４）写完一句话请加上正确的标点符号，标点符号（，。！?）占一格。
（５）不会写的字可以用拼音代替。
（６）写完后自己读一读，检查语句是否通顺连贯。
（７）结尾要点题，总结一下。
下面附录两篇写风景的下水文:
春天来了，小燕子从南方飞回来了，唧唧喳喳地唱着歌儿，柳树甩着长长的头发，桃花笑红了脸。小朋友在草地上高兴地跑着跳着，小花小草到处都是，蝴蝶也不少。远处，湖水蓝蓝的，倒映着青青的山，白白的云。春风拂面，暖暖的，带有花草的清香。春天真是迷人，让我们一起走进这美丽的春天吧！
夏夜里，月亮真亮，把荷花池照得像白天一样。池塘里到处都是荷叶，又大又绿，几朵粉红色的荷花争着开放。一只调皮的小青蛙蹲在荷叶上，睁着大大的眼睛，呱呱呱地唱起歌来。一群小鱼儿躲在荷叶下静静地听着，仿佛都陶醉了。一阵凉风吹过，荷叶不住地舞蹈，青蛙唱得更响亮了。树底下的小虫子也跟着唧唧地回应着。远处，树木郁郁葱葱，群山连绵起伏，真像一幅画。夏夜真美啊！
看图写话，作为小学低年级阶段语文考试中的重头戏，不仅仅是对本阶段孩子们能力的培养，更是对以后写作文的铺垫和夯实。
看图写话不仅要激发孩子的兴趣，教给孩子观察的方法，还要设法引导他们展开想象，最终完成写话。
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