我今天的上课内容是口语交际中的即席讲话。这种内容老师们通常是忽略或者是一掠而过的，因为那不是考试内容。不过我没有这样做，因为我人为这里面有比考试更重要的东西。
我准备趁这个机会尽可能地锻炼学生的胆量，让他们勇敢地走上讲台发言。我对即席发言的基本技巧做了简短的介绍，让她们欣赏了两个例子，便拟出了六七个主题让她们尝试。
主题确定下来后，却没有学生主动上台来，一时间，课堂上显得十分冷清。教室里出奇的安静，学生们的眼神各异，有跃跃欲试的，有闪烁不定的，有充满期待的，有苦恼害怕的，有还有无所谓的。我看着这样的情形，便鼓励道：“同学们，俗话说，千里之行始于足下，你今天只要踏出了第一步，你就离成功更近了一步！”
可是，尽管我唇焦口燥，但学生们还是没有敢上台来的。这时，学生们的思想出乎意外的一致，那就是强烈推荐别人。这或许是农村学生的共同之处吧，不敢展示自己。最后，有学生建议由我点名。我说：“如果要我点的话，我就点平常看起来最胆小最内向的人。”
鼓励失败，于是我就听从学生的建议点了几个。可是最先被点到名的男生却死活不肯上台来。没有办法，我又点了一个女生，情况完全一样。我的策略眼看就要以失败告终。
好在第三个被点到名的女生上台来了！这位第一个上台的女生名叫田婉茹，她在台上忸怩了好几分钟也说不出一句话。我赶紧鼓励她说：“你能上台来，就已经成功了！只要你能说出一句话，你就超越了！”没想到我的这句鼓励的话竟然起了作用。这位女生终于就游戏发表了自己的看法，赢得了热烈的掌声。
接下来第二个仍然是名女生，名叫朱雪花。她上台来虽然说了自己关于学习的看法，但是声音太小，距离很近的同学都没听清楚。同学们要求她大声说出来。这下雪花犯难了，一脸窘迫地看着我，想让我放她下去。我回以鼓励的微笑，并说：“你能够说出你想表达的，已经非常勇敢了！你能迈出第一步，我也相信你一定能迈出第二步的！你就当对下面坐着的你最好的朋友喊话，喊出来就可以了！”
雪花的俏脸涨的通红，有点不知所措，但听了我的话，便知道求我放过似乎没有可能。只见她长长地吸了口气，鼓起勇气想要张口大声说话，但尽管嘴巴张得很大，但却没有发出声音来。她几次蹲下又站起，几次向我投来求放过的眼神。我都回以鼓励的笑容。我知道，如果我今天放过了她，那么她先前的努力就全白费了。
终于，在我与全体同学的鼓励下，雪花鼓足勇气喊了出来。教室里响起了雷鸣般的掌声！我也欣慰地笑了。
接下来，我让大家不要强求别人，要挑战自我。很多学生不再畏缩，主动地登台发言，直到下课铃声响起，她们还有些意犹未尽。
这次教育，有失败也有成功，但总的来说还是成功的。这也让我觉得，在教育的过程中，我们还是应该尽可能为那些胆小怯懦的孩子创造更多的锻炼机会。这样才能让她们更好地面对未来的人生。只要她们不是一堆烂泥。
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