教育家夏丏尊在《爱的教育》一书序言中说到，教育中缺少了爱，就好比池塘没有了水，任它是方的也好，圆的也罢，都没有什么意义。教育，既是科学又是一门艺术。作为教育管理者，想要带领好团队，得用心沟通，用爱教育。
用心与教师沟通，教师才能幸福成长。作为管理者，首先要把教师成长放在一个重要的位置，要给予教师考试成绩之外的舞台，让老师们充分展示自我。李希贵老师所在的北京第十一中学有这样的做法，让每位老师大胆自信地分享自己成长的故事，众多慕名而来的学习者参观者发现，普普通通的老师却敢于自信大方地展示自己。作为管理者，还要发现那些默默无闻的老师，名师固然重要，但是绝大多数普普通通的老师兢兢业业地工作也为学习的发展做出了重大贡献，管理者可以通过一天与一位老师进行非正式的聊天，了解老师的情况，发现教师的闪光点并及时肯定。只有教师成长了，学校的教育工作才能往前推进。这就需要管理者用心与老师沟通，善于发现普通老师身上的闪光点。
用心与家长沟通，了解家长需求。办人民满意的教育，是我们一直追求的目标。具体而言，满意与否就看家长对学校的评价。作为管理者，需要用心与家长沟通，了解家长需求，及时调整教育教学工作中的不足之处。要通过家长会等方式仔细倾听，虚心接受家长对学校的意见及建议并努力调整。
用爱教育，尊重每一个生命，让每一个生命都可以在舞台上熠熠生辉。张晓风的《我交给你一个孩子》有这样一段话“今天我交给你一个诚实穎悟的孩子，多年后你将还我一个怎样的青年？”写尽了一位母亲对于孩子寄予的教育方面的厚望与自己的忐忑不安。如果我们每一位教育人都能现在为人父母的角度如思考问题，你想培养怎样的人？或者我们就会多一些谨小慎微，因为每一个孩子都是一个家庭的希望，教育好一个孩子，就幸福了一个家庭。当然，除了换位思考，让我们以“爱吾爱以及人之爱”出发去待人，更重要的是，我们还要有爱人的能力，作为教师，爱人的能力就是你的专业素质，试想，刘长健机长如果不是有过硬的专业素养，即便他责任心强，有博爱之心，也不一定能带着一机舱人安全返航，所以，我们还要有扎实的专业能力，这就需要在日复一日的钻研学习中去习得。
作为教育人，我们要用心沟通，用爱教育，以一颗真诚的心对待老师，对待家长，对待学生。相信，爱能改变一切，爱是永远的神话。
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