检查家庭作业是我最为头疼的一项工作了，特别是在上一周，语文老师布置每天800字的作文，可保质保量完成的却寥寥几人。
A同学的作文字数太少；B同学的作文书写潦草；C同学的作文实属抄袭；D同学的作文干脆“没拿”……类似于这样的作业几乎过半。更有甚者，“换汤不换药”每天只是更改作文题目，而内容依旧；还有更“高明”的，直接拿别人的作文顶替，害怕被发现，不惜在人家的本子上写下自己的名字。为此，我也绞尽脑汁地对他（她）们进行着各种“教育”，可这场“戏”总是一幕又一幕上演。
周末休息下来，再细细想想这场风波，却多了几分后悔和自责。我不禁扪心自问：导演这场“戏”的人，不就是我们老师自己吗？
如果一个两个孩子的作业出现了问题，这或许是他（她）们的个人原因，但半数以上孩子的作业都不好，这难道也是他（她）们自己的原因吗？
每当孩子们犯下错误时，我们大都会把责任往孩子身上推，只看事情的结果，而不追究起因。现在我认识到，在处理任何一件事情时，我们老师都要做到细心和耐心，并在平时的教学过程中，时刻注意自己的言行举止，或许，在我们的举手投足之间，已经为学生导演好了类似的一幕幕“好戏”。我们也应该勇于承认自己工作中的不足，加强反思，只有这样，才能在今后的教育教学中扬长避短，不断提高自己，完善自己。
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