这次考察的是2021届的深圳、汕头等名校的联考试题，试卷容易失分的题目分析如下：
第三题考察当“自卸运输车”的车厢从水平到竖直放置时，货物所受的摩擦力与支持力的变化情况。很明显，这有点像动态平衡的问题，虽然题目没有提到“缓慢”，也就是说要用到三角函数求解。如果只考虑到这样就做，错误时无法避免的。因为这里的摩擦力会发生变化，当倾斜角小时，货物相对车厢静止，其摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力，且其角度增大时，摩擦力增大；当倾斜角达到使物体下滑时，也就是向下的分力大于最大静摩擦力时，物体下滑，这是增大角度，摩擦力反而减少。这种情况是由于学生没有考虑实际情况而产生的，所以说，物理一定要先审题，认识物体的受力与运动情况，才来考虑解题思路。
第4题考察匀变速直线运动的规律，不过它不是简单的考察，而是问两个相向运动的两个物体什么时候相遇。这个题目不难，但是因为很少做，或者没有总结方法，使得计算过程很慢而影响做题的速度从而影响考试的状态。要分析到，B物体因为初速小，在加速度一样情况下，更快停止，所用时间为1s，此时位移为1.5m，那么A物体还需要12米走完，那么通过计算得出需要2s走完，即双方需要2s才会相遇。如果条件反过来，就是A的初速更小，那么它先停止，应算出它的时间与位移，再看B的时间，实际上相遇时间一定是更取决于B的。以后这种题见得多了，方法熟悉了，就能更快速完成。
第六题考察带电体周围的电场强度、电势、电势能与电场力做功情况。这里的椭圆形轨迹是个影响分析的阻碍条件，它容易让我们想到等量异种或同种点电荷的电场问题。事实上，这里是一个正点电荷产生的场，分析方法就是分析一个点电荷场的方法，比如同一个圆上的场强大小相等、方向不同，电势相等，并且负电荷受到它的力为引力，当负电荷远离时，电场力做负功，电势能增大，当负电荷靠近时，电场力做正功，电势能减少。电场力做功可以用w=Uq,直接用电势高低表示其做功正负。
第八题通过喷墨打印机来考察带电粒子在电场中的运动，即偏转运动。学生对于运动时间与电场无关存在疑问，认为电场越大，偏转地越厉害，打到板上，时间就变短了。解答这个问题，首先要明确题意，题目说带电体离开电场打到纸上，则其运动时间由水平方向的距离与速度决定，即，而场强的大小只决定偏转的位移。当带电体打到板上上，条件就变了，此时的偏转位移不变，即
，当场强越大时，运动时间越短，用水平位移也可以判断出来，那能否说运动时间与场强有关呢？是的，这正如平抛运动的时间取决于竖直位移、取决于重力加速度一样的道理。所以，要了解题意，要了解题目的全貌。同时，发现学生对于喷墨打印机的原理以及如何放大不懂，这也是影响做题的因素。墨滴带负电后进入电场偏转，最终打印在纸张上形成痕迹，偏转的越厉害，字放得越大。
第九题是考察物体的静态平衡问题，其中比较容易出错的是a物体竖直向下受到两个力的作用，一个是自身的重力，一个是弹簧等大的拉力。解决这个问题，其他力就可以通过三角函数求解了。当然，学生还需要明白绳子与弹簧在是否发生突变时不一样，绳子可以突变，弹簧不可以突变，这样产生的加速度就不一样。
第10题在平抛运动的规律上，考察重力冲量与做功的区别，同时明确将平抛运动的规律联系实际，判断物体是否出界。首先根据题意，明确网球两边的运动时间相等，那么重力冲量就相等，重力做功就不相等，因为竖直方向是加速运动，相等时间内的位移不相等。最难判断的是最后一个选项，在原有基础上，增大水平速度，那么水平位移增大，网球出界；如果不出界，可以提高或减低拍球高度吗？结果发现，如果放高一些，水平位移更大，更容易出界；如果放低一些，则在相同水平位移下，速度恰好增大，这是对的。
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