今天上午，我们通过网络直播的形式观看了《云聚未来，重构生态——2022年创新教育实践研训活动》，再一次倾听熊璋教授的精彩分享，重温教授的教育主张。
屏幕前，这位花白头发的老人身形清瘦，穿了一件普普通通的褐色衬衫，戴着一幅黑色方框眼镜，锐利的目光从镜片后折射出来，直视着面着的镜头，不闪避不飘忽，坦然自如，中正平和。
虽然是线上讲座，他讲话的风格依旧是慷慨激昂，从新课标谈到创新教育，再到教育创新，尽力让大家理解何谓素质？何谓素养？技能与两者之间又有着什么样的关联和区别。
曾在省骨干教师培训会上参加过教授的线下培训，当时并不了解教授这个人与我们学科的渊源，只是觉得教授懂的很多。开场与大家交流了国际局势、大国间的竞争现状、学科的未来发展趋势等等，一个个小故事让我们伸长了脖子。心想，这个专家倒是挺有意思的，知识面广，还有一股人情味，没有那种高高在上的各种理论和模型秀。
讲着讲着，他话锋一转，“我说的这些，有哪些是你知道的，哪些是你不知道的，哪些是你也看过新闻，然后就轻轻划走的。若让你们来做这样的培训，你们能讲出多少受训者不知道又感兴趣的东西？“
他的目光在我们脸上掠过，良久：“在座的各位，送你们一句话，不要总是抱怨，孟子在离娄下中讲：资之深，则取之左右逢其源。”
惭愧，由为各种原因，台下的大多数人都在抱怨着混日子，我也不例外，从职称评过以后，完全就是觉得碰到了职业的天花板，再如何又如何呢？教授的这一番话，让奔四的我内心有很大触动，即便向上走不通，还可以让自己的职业修养再丰富一点，让自己的境界再宽一点呀，怎么就天天无动于衷呢？
教授另一个比较让人震惊的举动，是会议课间休息结束后，对迟迟不返场的人大发雷霆。只要有人从外面溜回来，他就停下来，向那人行注目礼，大家不明所以地跟着教授的目光转头，于是，那人就处在了焦点位置，闹了一个大红脸。如此三番五次，教授发了脾气，“你们就是这样的纪律！我最讨厌两种人，一种不守时，一种不思考。”大伙都有些不好意思，只能用可怜巴巴的目光哀求教授消消气，回到讲课中来，这一幕让人印象深刻，发脾气不是为了追求对教授个人的尊重，而是对不够端正的治学态度的厌恶。那一刻，很羡慕教授带的弟子们，能经常跟随这样治学严谨的老师学习生活，无形中少了很多惰性，增添了定力。再说，教授随便提出一个观点，拿出的例子就是，在某一年做了一项什么研究在某报某期刊上发表了一篇文章，等等，渊博的学识也是让人尊敬的重要原因。
后来教授又来过河南几次，每一次听课都让人打开新的视角获得新的理念，近年来，教授对义教领域倾注了大量心血，希望这支队伍每个人能以他为灯塔，凝聚起力量，向着最明亮那方前行。
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