阿福童梦幻之旅二

我在分享

      今天下午听了唐薇女神老师的总结，才发现阿福童财商课竟然有这么深的含义。梳理了今天的知识点，包括阿福童储蓄与消费和计划与预算，分为思维风暴、思维导图、计划表、思维工具的运用。

孔鹏文老师分享

      我们小组的孔鹏文今天表现特别亮眼，用思维导图分析数学平均数，也有一些老师表现越来越好了，大家都是棒棒哒。

现在讨论

        上午学习了如何当好一名助教？自己也是今年刚参加阿福童财商课，也是懵懵懂懂的，通过一年的学习才大致的了解了阿福童财商课。张老师首先通过小组讨论的方式，整理出一堂助教课所需要做的，最后逐组进行分享。大致的助教工作分为课前准备、上课引导、课后分享。课前准备我大多数是交给我们班的学生自己完成，课堂引导更多的是控制课堂激发兴趣，课后课后分享就是自己的工作。纪律学生的状态也挺有趣的，学生的开心也是我们最大的动力。

曹艳芳老师分享

      今天以学生的身份再次体验了阿福童疯狂购物之旅，通过这节课，我觉得会引导孩子们合理消费，当我们口袋里的钱比较多的时侯，可以适当满足一下心理需求。通过三次购买阿福童旅行的物品，并且金额越来越少，我们就必须知道什么是想要什么是必要的物品。当我们的钱比较少的时侯，要学会选择、学会取舍，学会控制自己的欲望，知道适度消费和绿色低碳消费。你也要为团队考虑，还要考虑到同伴的需求，不能只买自己想要的物品，只有大家必须的物品才能购买。通过三轮的购物活动中，让孩子们学会如何合理利用资源，如何最计划和预算，提升了换位思考的能力，学习如何体谅父母。

以前的板书

      下午在牟林老师的讲解下，我也更具体地认识了头脑风暴与思维导图在课堂教学中的作用，以前也零星的听过头脑风暴和思维导图，可是自己没有深入的了解。今天通过萝卜蹲、一支铅笔的作用、头脑风暴、筹备联欢会、思维导图、计划表、思维工具在学科中的运用等。

大家的观点

        尤其是思维导图和头脑风暴让自己的思维活跃起来，竟然还有这么好的方法，以前自己怎么不知道呢？上午胡媛媛老师和谢忠灯老师的分享震惊了我，下午各个小组的老师的思维导图也震惊了我。胡媛媛老师画的好漂亮，赵新龙老师的有一颗爱心等等。大家正是在这个思维的花火中碰撞和燃烧熠熠生辉，诞生了更好的认知。

激烈的讨论

        我思故我在，正是思维的伟大才能体现人的主观能动性。几位导师都从学生的方法发觉问题，让我们用学生的视角体会助学工作，用学生的思维指导接下来的助学工作。通过思维工具引导学生做新型的学生，让老师做新型的老师，让教育悄悄的发生一场思维的革命。唐薇老师让我们老师把目光再次聚集于学生，体会学生的感受，尊重学生的人格，一切从学生出发。

赖菊平老师分享

        阿福童财商课不仅仅是财商知识的课堂，也是社会责任的助手，关注学生的成长，为广大农村学生带来更宽广的未来。社会责任仅仅是捐钱捐物吗？仅仅是让学生去学校里读书吗？不是的，阿福童财商课用自己的理念和行动诠释教育扶贫，扶贫先扶智。先让孩子们从精神上脱贫，才能从根本上脱离贫困，做一个有志气的脱贫者。

晚上聚餐

        以上是我个人的观点，不代表阿福童财商课的任何观点。但是我还是挺喜欢阿福童财商课的，这些课程中蕴含着细小的智慧，从不起眼中见真意。

西瓜老师

        我们谈钱并不是为了赚大钱，也不是为了以后当老板，而是从小树立一个绿色低碳的适度的消费观，做一个精神上富有的人。

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