继续来谈《学会提问》这本书。
上次谈到，批判的目的并不是否定，而是一种高效的认知方法。
刨根问底的批判式讨论，并不是每个人都可以接受的。我们都希望讨论能够获得建设性的成果，而不是惹怒别人，然后草草收场。
所以让讨论在友好的氛围中持续下去，是非常重要的。
书中从三个方面，提供了七种方法，启发甚大。
我重新把书中的内容按照结构进行了梳理，以方便大家对照参考。
原则
让别人意识到，你的本意是好的，并没有任何攻击的意思，只是想更好的了解某一个问题。
基于以上原则，要从三个角度来改进交流的方法。
减少攻击性
明确自己的态度是探究和学习而不是舌战。
保持平静的情绪：即使好奇心再强，也要表现的平静，不温不火。
给与别人尊重：表情和肢体动作都要表现出谦恭，要让别人有被尊重的感觉。让别人认为，正是由于他的博学和专业，你才来问他。
尊重
给予别人肯定
先要表达肯定，求同存异：即使有问题，也要先要表达肯定的部分。比如，我好像听说过这个观点；您的某个说法我是赞同的。
试图融合双方观点，达成共识：试着把别人满意的理解，和你满意的理解放在一起，融合成新结论，也许双方都可以接受。
求同存异
聚焦重点
面对否定，仔细询问：问一问别人，为什么他会认为你的看法是不堪一击的，证据在哪里？
打破僵局，找到关键：问一问别人有没有什么证据，能让他改变他的观点。（如果有的话，那么思路就被打开了，可以继续找证据。)
寻找证据，避免空谈：提议暂停讨论，先尽可能的寻找支持自己结论的证据。
《学会提问》
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