一 学外语不用上培训班
阅读是提升语言能力的不二法则。
语言是沟通的工具，以清楚表达内心的意思为主，空有标准的发音，没有内涵的英文，是没有沟通价值的。
第二语言的学习环境最重要。
有位托福成绩考了满分的同学，记者在访问他时，他说从来没有上过补习班，也没有请过英文家教，只是平日常收听英文广播及看英文小说。
读小说绝对比上补习班有趣，而且花钱少。
在电子时代，要背的东西大可以交给计算机去代劳，人的脑力应该释放出来去做组织和整理工作，宝贵的光阴拿来背字典，太可惜了。
学英文没有别的快捷方式，就是靠阅读把生词变成熟词，使大脑有余力去处理句意。
二 写作能力靠培养
作文无话可说怎么办？
一是多阅读。多阅读，可以解决写作文时词不达意的问题，阅读的多，大脑中储存的词汇就丰富，在提取时就很容易找到合适的。
二是让孩子静下心来，放慢脚步，对每件事仔细观察，细细体会。
一篇文章的好坏不在辞藻的华丽，而在文艺的真诚。文章好坏不在题材的大小，而在感人与否。当某东西或事件触及你的心事，把这种感觉写下来就是好文章了，千万不要“为赋新词强说愁”，一个东西不争就没有价值了。
说得好才能写得好。
不管什么事，要想做得好，都是“台上一分钟，台下十年功”，没有一蹴而就的事。
在21世纪，一个学生如果没有快速正确的表达能力，是无法跟别人竞争的。
阅读能培养孩子的逻辑性，增加他的词汇量，使他在写作文时有内容演讲，谁能清楚的表达自己的意思，但是阅读的习惯一定要从小养成。
阅读应该是“悦”读，孩子心中想要读，才能读得进去，因此补救阅读必须先从学生的兴趣开始，循循善诱，先引进门，再谈别的。
背生疏的东西是很不容易记住的，新知识一定要和旧的连接在一起才保存得住。
自信得靠实力，这实力并不是分数，而是他的知识广度和深度。要被人看得起，必须有被看得起的东西。
养育孩子决不是提供好的物质生活，一个合格的父母，更应该关怀孩子心灵的需求，洞悉孩子行为背后的缘由，及时解开他们的心结，让孩子能真正健康的成长。
一个人要别人看得起，他必须先看得起自己，不做违背自己良心伤害别人的事，一个人最不能伤害的就是父母、配偶和孩子了。
平时我们说教育孩子光说教是没有效的，没有什么宝典或诀窍，最好的方法就是父母要以身作则，并且随时纠正孩子的错误观念，那么他自然会成为一个正直有用的人，其实也可以说教育孩子是有宝典和诀窍的，就是给孩子信任，给孩子自由，给孩子自信。
一个人的天地太窄，发生一点小事就能让他的天塌了。生命教育现在最迫切的是跟年轻人理想。
杜威说“生活即教育”，我们应该让孩子从生活中学习承担责任，养成尊重生命，感恩乐观，积极向上的人，正确的人生态度，这样的教育才算成功。
我们都误以为成功是我们快乐，事实上却正好相反，快乐使人成功。
著名心理学家哈洛说：学习不是为了报酬，促使一个人学习最好的方式，是激发好奇心，引发动机，让他为了求知而求知。”
个人总结：
到此，洪兰老师的这本书就是读完了，真的是依依不舍。小时候，家里没有基本好书，遇到好书总是舍不得读下去。要终结这个行为了，因为这样战线拉的太长，让我觉得是读书便秘的意思了，最后有点是敷衍了事。在此，立下个小flag：好书也要尽快读完，尽快去发现其他好书。
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