所谓“新”，就是选题既要符合学校的实际情况，又要符合新课改的要求，还要有时代感、有生命力。在开展教学研究时，教师应把课堂教学作为研究的主阵地，以新课程理念为导向，以实施过程中所面临的具体问题为对象，以求新的突破和新的提升。
好比“生丑争旦”样样都精通。
这是一个人唱一处戏的节奏，何谈“团队建设”？
但毕竟走上了此路。
所谓“新”，就是选题既要符合学校的实际情况，又要符合新课改的要求，还要有时代感、有生命力。在开展教学研究时，教师应把课堂教学作为研究的主阵地，以新课程理念为导向，以实施过程中所面临的具体问题为对象，以求新的突破和新的提升。
好比“生丑争旦”样样都精通。
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