说这L老师即将接手的五年级二班“大名鼎鼎”终归得需要些理由的，但在全校老师的眼里，这也是公认的事实，其原因有三：
一、该班级在四年级时就比六年级临近毕业的时候闹得动静大，这在L老师记忆里是很深刻的：二年级时的某一天，课间操时一名叫X的同学用小刀划破了班上女同学的衣服，女同学的家长要求赔偿，没想到X同学的奶奶到学校后，被X同学一通臭骂，甚至想把拳头伸向奶奶，结果被称之为全校“凶神恶煞”的L老师在众目睽睽的在课间操时抓个正着；三年级时，班上一名叫H的同学的母亲吵吵嚷嚷地直奔教导处，诉说班上的X同学黑吃了她孩子的机器人玩具，要求学生或家长赔偿，结果被L老师一句“非学习用具本来就不应该带到学校，即便没被同学拿去，也会被L老师没收’弄得哑口无言；四年级上册的某一天，L老师听说该班一名学生拿了家里一张大团结到学校来，这还得了！L老师得到消息后循迹追了出去，最终在学校外的小山上将X同学及跟着的几个一举拿下。诸如这些，都给L老师多多少少是有些印象的。
原因之二，这个班虽然只存在了四年，但老师倒换了不少，据说是在短短的四年间换了五六个，三年级时数学老师考进城了，四年级上期换了个新的数学老师，结果一塌糊涂；到四年级下期民愤难平，担任班主任的语文老师改教数学了，数学老师改教语文，依然没有改观，三年级和四年级英语又是两个不同的人教，到四年级下期班级英语平均分创纪录地只有九分多点（满分30分）。总之，四年级下期班级人均总分和同校的另一个班相比一个天上，一个地下，相差五、六十个大分，整个班级个人排名进入全年级前30名的数量，两个班是0:15。
原因之三，班上有两个特权学生，其中一个是前面提到过的X同学，X同学从小就由奶奶和父亲带着，在家里皮肉之苦没有少受过，但就是脾气不改：喜欢欺负同学，有时甚至会欺负奶奶及女老师，但在班上俨然成为“带头大哥”，甚至被之前的班主任选出来管理班上的纪律，作业嘛，从来没做过，因为他连一个完整的字也不能写。就这样，这孩子渐渐成了老师和同学都有点惧怕的对象了。另一个叫W的同学，因为小时候突发疾病后，身体不太好，为此，之前的老师在三年级时就没对他有过学习要求。就这样，X同学和W同学两人，平时可以不听课，不做作业，老师也不加过问，两人竟成了班上一道奇特的风景。
诸如三点原因，看来“大名鼎鼎”还是多少有点理由的。
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