我们从小到大学习的目的是为什么？相信很多人回答是为了考试。是的，在应试教育体制下我们学习就是为考试。这就是为什么很多人认为毕业离开学校后不需要再学习的原因。有些人甚至还把课本学习资料等扔掉像是获得解放。多年以后等我们再回忆以前读书时学过什么完全不记得了。
可是学习的真正目的是为了解决问题。只要现实生活中问题存在就是要学习。学习是过程，解决问题是目标。当学习和考试画上等号，学习是为了考试，那么考试结束目的达到就不再学习。这种观念误导了人们离开学校后不再继续学习。
学习的方式可能是多种的。人们遇到问题他们不一定去学习，可能是去问别人意见，可能是摸着石头过河，可能就凭过去的经验和先有的认知解决问题。
学习获得的知识不会直接解决问题，只是在积累收集更多的背景知识。通过大脑思考得出解决方案。
学习知识—得到背景知识—提高思考质量—得到解决方案。所以从学习知识到解决问题的方案中间需要经过大脑思考。思考方式有零维思考和结构化思考。
零维思考方式是点状思维，想到的东西是零散的一个一个点碎片化。还有一种是线性思维，把两个点串联起来的思维方式。最厉害的是结构化思维。它能够全面整体地把解决方案呈现出来。零维思考方式往往比较单一和片面。
面对同样一个问题。只有少量背景知识和零维思考的人，可能还在琢磨问题是什么意思，还没理解明白？具备大量背景知识和结构化思维的人已经在大脑搜索知识并且解题中，很快给出了完整的解决方案。
这就是“不断学习知识—得到大量背景知识—不断提高思考质量—提高解决问题的效率”。
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