音乐课，由音乐老师上是正常的。可音乐老师被安排顶岗去了，除了语文数学，一天就这一节副科，学生又特别想上，怎么办？班主任上！
于是，跟学生一商量，把上午第三节的音乐接连第二节上成语文，下午第一节语文上音乐。学什么呢？我这五音不全，我来教唱歌岂不笑掉大牙。想起了早上升国旗，学过国歌的班级学生都在跟唱，挺好听，索性也找来国歌的抖音版学唱，让学生学国歌。
开始放第一遍，孩子们很开心，平时升旗听的也多，开头都会跟唱，可到中间几句，歌词较长，便乌拉不出来了。于是又查来了歌词，领着孩子读了两遍。接着再播放带歌词的唱曲，学生跟着唱。唱过几次后，我开始分组跟唱，男女生比赛唱，四个大组赛唱，表扬唱的好的小组和个人。然后我看孩子们都基本会调了，接着只出示歌词，让孩子们自行看歌词齐唱，除了那句“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”，有点拿捏不住节奏，其他的整体还不错。我表扬了孩子们，又用自己的破锣嗓子把这两句简单教了两遍，感觉差不多了，又齐唱一遍，铃声响起，音乐课结束。
课间居然还听到有的孩子走着玩着唱着国歌，虽然有点跑调，但可见歌唱也能带给孩子们欢乐，孩子们有多喜欢唱歌。每次下午预备铃声响起，我都会播放“小青蛙”“你的名字叫什么”“咏鹅”等几个熟悉的歌曲让孩子们跟唱，以驱走瞌睡虫，孩子们一番高高低低摇头扭身体的唱曲过后，也都精神百倍。
以后有时间，我要多找点适合孩子们唱的歌教起来，让喜欢唱歌的孩子也能得到快乐和满足。
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