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《专业的力量》课后总结第一部分

《专业的力量》课后总结第一部分

作者: 岩瑞 | 来源:发表于2018-04-21 20:00 被阅读0次

      看了小六老师书单推荐,找到了这本专业力量,每天班车上安静的啃一下,受惰性的影响才啃到3分之一,虽然没有啃完,但想把其中一部分啃到的收获分享出来,先简单介绍下这本书

     《专业的力量》副标题  在自己的领域成为专家,这本书作者是咨询顾问出身的赵树良老师,拥有丰富的一线实战经验并且担任多家企业的组织发展顾问,拥有超过10年的管理咨询经验,持续专注于组织于人才发展领域的研究,主要结合自身精力以及对众多优秀人才的近距离观察,用方法与案例从“技术“角度生动诠释了如何成为一名专家型人才。

   这本书与同类管理类咨询书籍相比,好的地方是作者把如何成为领域专家这件事说的特别透彻,思路清晰令人发指

,语言表达不同于麦肯锡之类翻译的干涩,有作者自己的风格语言,一种更接地气的表达。

       接触的人多了,你会发现,在职场,有些人年纪轻轻就已经能够独挡一面,做事有成效,领导认可,同事尊敬,拿着很高的年薪,甚至猎头围着做,相反也会看到一些年纪比较大40-50的人还在和年轻人强工作,工作成功一般,讨论问题啰哩啰嗦,毫无效率,凭着年龄和老面孔混迹于江湖,到底什么原因造成了差异,有人说努力,但问题是我们身边很多人都很努力,不努力的只是少数,而且你不知道那些少数看起来不努力的人背后究竟是否努力, 有的人说是 经验,如果经验是决定性因素的户啊,那么年轻人哪有机会,现实是年轻人把工作做的有声有色, 有的人说是学历,可统计显示学历高的人并不一定都做的很成功,也有很多出身一般甚至辍学却做处理很大的成绩,     最终的答案是什么呢,就是这本书的名字《专业的力量》,接下来 介绍下本书的核心内容

     读书前给自己设置两个问题 

一、成为专家具备什么样的能力?

二、如何建立专家级的知识体系

一、成为专家需要掌握四项元能力

 1)逻辑与框架能力

   所有能力的构建都需要归纳总结,

   方法为:分类、排序、找关系

    用法为: 通过演绎呈现,。演绎具体是什么,而非概念上的三段论“大前提、小前提、结论”

     演绎是一种细化,比如 华为提倡的括号是 以”奋斗者为本“ ,如果不把这句话进行演绎,大家就不知道什么是奋斗者

         也不知道什么是为本,华为对奋斗者的要求中有一条就是“自愿放弃带薪年假、非指令性加班费和陪产假” 这样对行为的要求就很明确了。  不管在工作上还是个人提升上,把大而范的东西具体化,这样做并不会降低你的思维高度,反而会让一个人的思维更贴近实战,很多方案成果也会更具有操作性

 演绎是一种追问: 利用金字塔结构进行演绎追问

 演绎是一种推理:实现推理的方法:

  第一 利用 做加法,相信一切要素都能说话,

  第二做组合,把信息内部/外部不同的要素放在一起加一分析

  第三用常识去推理,避免执念

 第四 做减法,一切围绕目标服务

 2)讲依据的能力

1、讲事实

2、找锚点

3、提取支撑决策的特征

3)对标能力

 1、结构性对标

 2、阶段性对标

3、类比性对标

继续补充

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