和杰正式打交道，源自于三年级的某次交流。
因为当时的他，书写有些龙飞凤舞。和他妈妈交流了一下，也和他交流了，给他打了一个样，就这两次，然后，我看见了一个努力改变的他。
所谓“响鼓不用重锤敲”，就是说的彼时的他。
因为从那以后，他的所有作业都是一笔一划，工整地写。和前面的书写，简直判若两人。有好多次，我都把他当做学习的榜样，在班里宣传。
一个人想要改变，那是任何力量都阻挡不了的。
当我看见那个写字一丝不苟，认真努力的他时，便知道杰是一个愿意努力付出的人，也知道杰是一个对自己有要求的人。
字如其人，所以我们每个人都需要写出属于自己风格的字。把字写好，也是在养自己的心。
当然，杰身上的优点可不只这些。他在班里拥有的极好的人缘，就值得我羡慕。
一个人能够在团队中有好的人缘，说明他什么呢？至少善良，至少情绪稳定，至少大方，至少很好沟通，至少很容易合作，至少善于谦让，至少言而有信，至少积极向上，至少非常靠谱。
最近和他玩的“问题对对碰”，我发现他是一个用词极为“节俭”的人，还原一下当时的现场吧。
第一回合：
欧：你最喜欢什么学科？为什么？
杰：体育，因为可以躲猫猫。
杰：最近考试是多久？
欧：周三。
好久没有看到“躲猫猫”三个字了，无忧无虑的年纪，才有资格玩的年纪。说明杰是一个善于玩乐的人。他问我好就考试的问题，让我既熟悉又惊讶。熟悉是因为他在分享本上，也会问我这个问题。也就引发了我的下一个问题。
第二回合：
欧：为什么这么关心考试？
杰：因为我想提前复习。
杰：你最喜欢什么学科？为什么？
欧：音乐，因为很美，可以很好享受艺术。
看这一回合，我们俩还在第一回合里打圈，他很善于“借力”哦。
第三回合：
欧：在家做家务活儿吗？
杰：做，有洗衣服，养猫……
杰：你的座右铭是什么？
欧：走自己的路，让别人去说吧。
对了，他们家有好些猫猫，去他家家访的时候曾见过，也刻意想想他很爱猫，一定也很会养猫。我的座右铭这个话题，我可是好久都没有思考过了。
第四回合：
欧：你在班上的偶像是谁？为什么？
杰：罗一铭。因为学习好。
杰：你认为班上谁的数学最好？
欧：多了，罗、钱、徐、天、民等等。
我们俩的问题都问得简单，回答也很简洁。看来，我们俩是一个风格。
第五回合：
欧：哪节数学课，你印象最深刻？
杰：吐槽大会。
杰：你当多少年老师了？
欧：30年。
当我问他“哪节课印象最深”时，我以为他会写下与课本内容有关的课，结果他写了“吐槽大会”。这个答案再次证实了那句：多年以后，学生能记得住你课堂内容的，永远不是你相当然的某节公开课，或者精心设计过的数学课，而是他觉得很好玩的课。
最后，让杰写下参与问题对对碰的感受，杰写下的是：5颗星。
看，人家都会写一句话，或者一段话，而他，就是“5颗星”，属于“五星好评”，这是最满意的评价了。
“人生最美是少年”，愿杰：努力踩在脚下，成功握在手中，沉静停在脑中，信心写出答案，尽力创出未来！
“杰”出少年，加油！
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