数学
据参考学生反馈，共两道题，一是让孩子设计十一学校景点最优的参观路线，二是圆桌会议安排座位，做到相邻的两个人都能有共同的话题，用的as里的排列组合。
第一题：体育馆，博物馆，松林南苑，艺术馆，图书馆，五个馆，艺术馆必须参加，剩下四选二，总共210人，6人一组，能不能每个组按不同的路线去，说出理由。
第二题：来自五个不同学校的贝贝，京京，欢欢，迎迎，妮妮，他们每个人分别关注无人驾驶汽车，自动安保机器人，人脸识别，语音助手这四个科技中的两个，贝贝关注的是无人驾驶汽车和语音助手，京京关注的……等等。
问他们五个围在圆桌上讨论，能否给出一种方法，让两个相邻的人有共同话题。
语文
据参考学生反馈，老师给了几篇关于AI的文章，内容是人工智能硅谷大佬的各种看法，孩子们从中提取关键信息。同时部分孩子发表自己的看法，让孩子整合梳理，写演讲稿，是否认为人工智能对人类构成威胁。
英语
老师让孩子们看了关于人工智能的海报，用英文写对人工智能看法的作文——给了三段演讲素材（英文），还有三幅图片，先让把素材和图片一一对上。然后问如果让你选择，会选择听哪个演讲，为什么。
陈老师整理，允许转载
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