周末和Z先生一起看了部电影，我本来不抱什么期待的，只是想完成心理培训课程的作业。意外的是，就连敏感度较低的Z先生看完都觉得感动，它是一部极具力量和启发的电影，强烈推荐给想补充心灵能量的朋友！
这部电影叫《自闭历程》，豆瓣评分8.9，是根据美国畜牧学家坦普·葛兰汀（Temple）的真实人生经历改编。Temple在4岁时还不会说话，喜欢在地上旋转，也不和其他小孩一起玩耍，这是自闭症中典型的语言发育障碍和行为刻板现象。Temple被医生下了“永不治愈”的判决，但是多年后她不仅获得了学士学位，还发明了开创性的畜牧业机器。
被嘲讽和欺负
对自闭症不了解的人其实很容易被自闭症患者“惊悚”到。
比如影片中Temple喜欢盯着水流、吊灯看，根本不听别人讲的话；她眼神飘忽闪躲、抗拒身体接触，连母亲都无法拥抱她；她也无法理解人的情绪、眼神；当进入新的环境或者环境很嘈杂时几乎无法控制自己的情绪，甚至会有打人的暴力行为。
但是，她也有“过人之处”，比如她对物体的角度很感兴趣，通过图像来进行记忆、过目不忘。
这些症状符合DSM-5中自闭症谱系障碍的诊断标准。异于常人的表现导致Temple在成长过程中受到了许多阻力，常被同学欺负。
母亲总是不愿放弃孩子的
自闭症的病因主要有遗传因素、围产期因素和心理因素。
剧中Temple的母亲是哈佛毕业，丈夫也是精英人士，其他孩子都没有自闭症，说明Temple患上自闭症的病因不是遗传，更可能是生物因素，例如产伤、宫内窒息等等。
然而，那个年代医学界对自闭症的认知有限，医生告诉Temple的母亲，是父母的教养不当、表现冷漠才导致孩子自闭，这给了母亲很大的心理压力。她其实已经做得很好的，给与Temple充分的耐心和教育支持，但是因为医生说的话，十几年来内心都十分痛苦，一直觉得是自己不够好，孩子才会生病。
看到这里，真的很心疼和敬佩Temple的母亲，她虽然自责，却没有听信医生所说的“不可治愈”，而是和内心的痛苦做抗争，坚持教育Temple，让Temple拥有了在社会立足的能力。
自闭症能治愈吗？
影片结尾，Temple说自己始终没有治愈自闭症，但是她在成长过程中获得了照顾自己的能力，能够学会礼仪，找到了自己喜欢的专业；她对自己是自信的，知道自己和别人“不同”而非“不如”，她有异于常人的特长并使用特长去工作。
在我看来，这是一次教科书式的“治疗”，是由父母、老师、心理咨询师、社会和Temple本人共同创造的奇迹！
Temple的老师和母亲全然地接纳Temple的“不同”，对她进行了持之以恒的教育。母亲在她幼时坚持不懈的教她说话，大部分自闭症儿童如果在6岁时没有学会说话，后期的智力发育就会表现出明显的受阻。虽然那个时候专家对自闭症的了解很有限，但正是母亲的教育让Temple没有错过智力发育的关键时期。同时，母亲还教导她社交礼仪，训练她与人交往的能力，始终相信她能自立。
前NASA老师则是她一生中最重要的伯乐，识别出她身上的特质，引导她在科学中获得成就感，不吝于夸赞她，并且还让其他老师和同学认识到她的过人之处，去理解她异于常人的行为都是有原因的，帮助她“去污名化”，得到更多的社会性支持。
我认为寄宿学校对Temple的行为治疗也是有一定成效的，在她被同学嘲笑后殴打同学的事件中，没有像之前的学校一样直接开除她，而是先倾听了她的控诉，承认那个同学是有错的，同时也教导她处理方式有问题，要得到相应的惩罚。虽然Temple被惩罚了很生气，但她后来确实没有再表现出暴力行为了。
比起普通人而言，新环境给Temple带来的挑战要难上百倍。不喜欢和人接触--避免社交--缺乏社交技巧--不喜欢和人接触，这就是影响自闭症患者社交功能的恶性循环。影片中Temple的老师将新环境比作一扇门，教导她要勇敢的推开那扇门。Temple离开学校后，勇敢地推开了一扇又一扇的门，这是普通人甚至都不具备的勇气。
在其他人眼里，她创造了自闭症的医学奇迹。而对她自己来说，这是一次次具象化的挑战，她在每一次的正面应对中获得了力量！
我们还能做些什么？
被Temple和她的家人感动的同时，我也看到社会对于“自闭症”的包容度之低。Temple童年时期遇到的大部分人都不理解甚至嘲讽欺负她，只有少数人向她展现了理解和帮助，例如老师、盲人室友、农场主的妻子。希望能在社会层面对自闭症多一些科普，人们能多一些善意，给自闭症患者更具支持性的环境。
看完整个影片，对于Temple的经历，除了心疼，更多的是敬佩和启迪，敬佩于剧中人物的坚持，感动于人的力量：即使是先天条件受限，也能超越自我、创造奇迹。
心理咨询师在从业过程中，也会遇到专业知识受限的时候，但可以肯定的是，“无条件接纳”来访、和来访建立“同盟关系”是最重要的，因为力量就在来访自己的心灵之中。
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