拖延症害死人，又是一篇应该在上周日就完成的记录，硬生生被自己拖到了这周二才提笔刷刷刷。
首先，光荣的宣布，从上周日也就是2021年3月7日开始，王布丁同学正式从无学游民的队伍升入有“学籍”的行列，踏上“发奋图强，励精图治”的道路，至于能不能“一朝学成天下知”就需要日后的自我修为了。其实，我想说的是，作为母亲的我本人，在布丁3岁2个月的日子里，最终没经受住各种培训班和鸡娃视频文章的打磨，决定从英语入手，正式加入培训班“陪读”行列。
三年里从没接触过集体“教育”的小家伙突然一下要自己上课，说实话我的内心是无比忐忑的。原因很简单，担心老师搞不定他的“运动细胞”，果然不出所料，第一节预热课，布丁全程在自嗨和找妈妈中度过。落座一分钟，满场跑三圈，之后是三步一回头呀五步一发声，“妈妈，妈妈”的叫声此起彼伏，不绝于耳。回眸看到妈妈就在门外不远处，好嘛，马上恢复自嗨模式。中途几次，想着可能是因为我在门外所以他总分心的关系，悄悄的离开了，可通过教室的监控看到小家伙从课堂里跑出来找妈妈，担心第一次就这样会影响他的安全感，又放下“强硬”的态度回到教室走廊里。让我欣慰的是，虽然四处呼叫妈妈没有答复，但有助教老师耐心陪着、抱着孩子，小家伙没哭没闹，看到我之后就哈哈笑了，并要求抱抱，随后他知道了，回去上课是可以的，但要让我坐在教室后方，来来回回折腾了3次，一个小时的预热课到了最后的五分钟他才安静的在图画纸上涂了那天他喜欢的紫色，并告诉我是purple。
为了让孩子能更快的熟悉学校和老师，课后我们多停留了一会儿，他和老师玩着喜欢的工程车，我们有一句没一句的聊着今天课堂上发生的事情，前前后后15分钟，最后我们的第一堂课在老师说see you next week，布丁慢速的模仿了一句see you next week（发音不标准，但可以听出来表达的意思）中结束。
这两天和强哥分享当天的情景，聊着我的感受，因为我看到了孩子在课堂上的不安分，他或许根本不知道为什么其他小朋友都要坐在小板凳上，为什么一个小哥哥会站起来推搡他，为什么妈妈不能进到教室陪着他……想来，应该是我和爸爸对他的前期功课还做的不到位，从这一刻开始，茶余饭后，我们与布丁的沟通话题要加上一条了，那就是秩序和独立。说实话，特别担心未来的某一天，自己的孩子会被老师“投诉”顽皮捣蛋，因为太了解自家宝贝儿，所以我俩人已经陆续有进行心理建设了，想来也是挺搞笑的。另外，我也时不时的告诫自己放平心态，不要拿娃攀比！每个孩子都是独立且有特色的个体，付出不一定就有回报，每种植物都有不同开花时令，甚至还有植物不开花，爸爸妈妈只需要用全身心的爱去鼓励和陪伴孩子们的每一程，静待花开。
开花只是最终的结果。而期间的培植、养护、浇水、剪枝都是不可或缺的步骤。满城花海是孩子们想要到达的彼岸，又何尝不是父母们要度过的层层修行。
第一次独立上课，没妈妈的时间里布丁没哭没闹，奖励红心一颗；第一次带孩子独立上课，妈妈反思到自己要在哪里做功课，同样奖励红心一颗！通往花海的日子里，我们并肩前行。
从前排跑到后排落座
布丁茫然的看着一起做游戏的小朋友们
小朋友做游戏，布丁自顾自的涂颜色
回头喊妈妈，发现我就在门外，他很开心的笑着
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