一、
上周五放学回家，女儿兴冲冲跟我说，班里要评选“最美南粤少年”，她想试一试！
呀，这可难得了，对于平常不爱上台的她，我早都佛系了。
班上要评选什么，参加什么比赛，只要她自己没跟我提，我现在全当没看过那些通知，也乐得自己省心。
谁不想要有个出类拔萃的孩子？但眼看她就是普普通通，她自己也甘于普普通通，我也接受了她的普普通通。
女儿问，不知道自己该竞选哪个？让我给她解释一下。
一解释吧，发现创新、才艺（她不愿参加才艺比赛）、智慧、活力（体育方向的）、自强（主动干活的）都对不上号。
最后，就剩了个“美德好少年”。
她问：我有啥美德？
我问，下雨了，同学没伞，你愿意跟她们一起撑吗？女儿点点头。
我问，教室里图书角的书乱了，你愿意帮忙整理整理吗？女儿又点点头。
我又说，你去麦当劳，每次都有把垃圾整理好自己倒到垃圾桶，减轻了清洁阿姨的负担，你觉得是不是美德？
这么一说，女儿眼睛亮了：好，就竞选这个！
二、
结果这事吧，一过了周末，我俩都忘了。
到昨晚临睡前，女儿突然记起这事，我想着总得助她一把，于是说你去睡吧，我来帮你写写，明早你起来背诵就行了。
坐到电脑前刚敲了几行字，想想不对呀，这事我来给她写，写得再好，也不是她自己的，选上了又如何？说得不好，也是她自己的，没选上了又如何？
于是，我直接删了稿子。
早上她起来找我要稿子，我就跟她解释了我的想法， 但我还是建议她，上台就讲三部分：
一部分自我介绍，一部分简单讲讲她对美德的理解，第三部分讲讲自己都是从哪些日常小事去做到一个美德好少年的。
她忐忑地点了点头。
送她去的路上，她说上台会很紧张。
我说我上台也紧张呀，我会紧张到全身发抖。
女儿连忙说对对对。
我说我自己一般有三步法：第一步深呼吸几次，第二步面带笑容，挺直腰板，告诉自己“我很棒”，第三步，想着旁边同学们比我还紧张，我怕啥。
女儿先笑了，却还是苦着脸说我到时试试吧。
接着她又说，可是他们班上的人，喜欢投给关系好的，不会投给说得好的。
我说首先，那可能只是你的猜测，再来，如果是真的，那也是他们的事，跟你无关呀。
三、
放学了，接她，看着她跟同学高兴地聊天，满面春风地向我走来。
那副表情，大概是当时第一批被选上少年队的那种表情。
我心里琢磨，莫非还真选上了？
女儿很快告诉我，妈妈，你知道吗？我第二个就上去说啦，不过全班我只得了两票！
“哦，没关系呀，你敢于第二个就上台已经很厉害了！”我回道。
她接着说，她一进校门，班上另一个女同学就问她，准备竞选啥，都准备好了吗？
于是她跟那同学全交代了，包括为什么选择竞选美德少年的原因，以及妈妈教她如何分三部分的思路。
结果那个同学，本来准备竞选智慧好少年的，听了她说的有理，直接从智慧改成美德了，最后她被选上了。
相当于她给自己找了个竞争对手。
女儿自己说，以后呀，我可不能随便告诉别人我的想法。
我笑着说，你有这样的心得就是收获了呀。
女儿接着说，她们同学有些好猛，还用上ppt，放了音乐，视频，竞选可拼呢。
我答，是呀，机会就是留给有准备的人，你看你这次其实都没好好准备。
女儿接着又可怜起自己只得了两票。
我说，那起码证明了还是有两个人支持你了呀。
女儿无情地自我揭穿：“才不是呢？其中一个投我，她跟我说是因为她不喜欢另外那个同学，还有一个男同学投我，他威胁我一定要投他，所以这两个人，都不是出于真心要投我的……哎呀，你可不知道呀，在选的时候，我就四处瞧瞧都谁选我了，结果都没有，连我同桌都不选我，哼！”
此时，我都不忍心再问她，为什么连同桌都不选她了。
仔仔细细说了一圈，女儿最后的总结就是：
其实呀，还是我们班上那个学习最好的同学最谦虚了，因为她什么都不竞选，只坐在下边选别人，我还是向她学习吧。
……
看来下一次等她上台，更难了。
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