坦白讲，我家老大相当爱看书。小时候，扔到超市卖图书的地方，好几个小时都不动地方，每次都是强制拉回去，哭兮兮的。大了更是有时间就去图书馆，每年的生日礼物都是书，旅游纪念品也都是书，还因为带课外书到学校，高中时破天荒的被叫家长。
然而，我家老二，就是个相反数，家里一墙的书，她只看过一本《甜小圈》，她想让我买给她的生日礼物，可能是为了向姐姐靠拢一下，获得长辈的表扬。真的，我绝对没有诬陷她，不爱看书，我和姐姐二个爱看书的人十几年也没把她熏出来。
到初中了，我真是担心极了，没有足够阅读量如何应对中考？谁都知道，想让孩子成为佼佼者，必须让孩子喜欢阅读、有足够的阅读量。可是，这个娃真的没有兴趣，就是不喜欢看书。
我也曾焦虑过，没用啊！
我试过几种方法，比如，听书！这是她多年来一直坚持的。听得比较多，什么都听。所以，我经常开个头，她都能叽里呱啦讲一大片。
比如，在喜马拉雅上让她录音频，然后我和她新疆的小表妹一起给她点赞。每天录，课文、课外书、古诗词、趣配音、小笑话……反正真的是兴致勃勃的坚持了好几年。后来，作业太多，这个孩子每次录音都精益求精，时间真的分配不过来，渐渐放弃了。
比如，伴随着吃饭，看一些文化目：
央视：”文化正午”“子午书简”“读书时间”“百家讲坛”“中华诗词大会”“典籍里的中国”“一本好书”……
重庆卫视：“品读”；
河北卫视：“中华好诗词”“邻家诗话”……
比如，看一些经典影片，时间太紧，就看“珞珞说电影”“何止电影”等公众号的电影解读，15分钟左右搞定一部，真的喜欢，就找来看看全片。
现在初中了，我买了个小三轮，所以我们开始在上学路上背单词课文，放学路上听音频了。
渐渐地，我有些放松下来。我发现各种视频音频都可以利用起来，只要放弃对阅读纸质书的执念，还是可以从各种渠道获取“阅读量”的。
从前获取知识渠道单一，只有纸质书本，现在很多影音资源制作非常好，我们可以用来作为激发孩子阅读兴趣的钩子，是非常好的手段。
能激发阅读兴趣自然极好，即使只是雁过留声，很多时候也是可以有收获的。顺便还可以培养思辨能力，积累写作素材。所以，我都是跟着一起听，一起讨论，有时，真的很有收获。
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