3月29日 挑战每天听本书――樊登读书《大学的终结》泛在大学的形

泛在大学初具雏形

除了来自硅谷的竞争者，另一种教学形式异军突起。它就是人们熟知的慕课（MOOC），即大规模开放式在线课程。

慕课的典型代表，如名为edX的非营利组织。它由麻省理工学院发起，哈佛随即加入。接着，世界各地的著名研究型大学也陆续参与其中。

截至2014年，edX提供了几百种免费在线课程供人们学习。

作者为了体验在线课程，他报名学习了edX中的一门课程。最终，他获得了87分的成绩。为了对比线上和学校课堂上的学习差异，作者来到麻省理工学院的授课现场。

他说，现场课堂要比录制的课堂要糟糕。

其一，学生记录难点和思路时，教师已经在讲解下一个要点了。这样容易遗漏内容。但若是视频，不明白的地方，可以倒回去听。

其二，相比视频，现场课堂坐在后排的学生更难看清和听清，注意力也更容易分散。

其三，现场课堂中玩手机、表现得无聊的同学，会影响其他人学习。

另外，如优达学城、课程时代等，都是提供免费在线课程的平台。它们的课程内容也都是由著名大学创建。

慕课的发展，意味着泛在大学正慢慢成形。

所谓泛在大学，顾名思义即无处不在的大学。这种学习方式，将有别于传统大学都得进学校学习的方式。

3月29日 挑战每天听本书――樊登读书《大学的终结》泛在大学的形成