特级教师杨小生工作总结

   

特级教师杨小生工作总结

今天，人事股通知要一份工作总结，按要求完成任务上交。

    杨小生，男，生于1970年9月，本科学历，高级教师。静宁县德顺小学教师，2017年9月被评为甘肃省特级教师。自任职以来，本人爱岗敬业，为人师表，长期担任小学数学教学和学校教研工作。继续兼职做力所能及的教研任务，工作生活井然有序，倍感充实。现将个人工作总结如下：

    一、不断锤炼师德，加强个人修养

    本人一贯坚决拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习建设有中国特色的社会主义理论。遵守国家的各项法律法规和学校制定的各项规章制度，不断提高自己的思想政治觉悟。树立正确的社会主义价值观，忠诚党的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，热爱本职职业。

    二、不断加强理论学习与教学研究，努力提升个人素养。

    本人一贯严格要求自己，坚持教学相长，认真钻研教育教学理论书籍，坚持教学反思，积极撰写教学心得及研究论文，努力提高个人业务能力，坚持网络教研与学习，竭力促进个人专业素养成长。

    近年来，本人以"平凉小学课改群”平台为依托，坚持网络教研与学习，先后学习专家讲座、名师课例达300余节次，开展网络教研120多次。同时在市教科所曹宁子所长的引领下，组建网络教研队伍，先后申报了全国教育科学“十三五”规划2017年单位资助教育部规划课题《“互联网+”环境下开展网络教研，促进农村教师专业成长的实践与研究》，于2018年1月12日在平凉市教育局顺利开题，该课题正在积极实践与研究之中。同时，2018年11月，参与的省重点课题《互联网环境下开展网络教研的实践研究》通过了省级鉴定，鉴定等级为优秀，为国家级课题结题打下了坚实的基础。

    三、工作精益求精，积极分享经验。

    2017年9月以来，本人一如既往地承担着高年级一个班的数学教学和学校教研工作，继续兼职承担地方教师的培训任务。主要做了以下工作:

    1.坚守课堂阵地，打造高效课堂。

    “教而不研则浅，研而不教则空”。 多年来，本人坚守课堂， 努力探索和研究小学数学高效课堂教学，边教学边实践，总结出了小学数学"三三三”高效课堂教学模式，构建了课前精心备课→课堂高效教学→课后减轻负担的教学理念。提高了课堂教学效率，教学效果显著，成绩突出，赢得了家长和师生的一致好评。2017年9月，参与的省重点课题《构建适合小学优质高效课堂教学模式的行动研究》通过了省级鉴定。 2017年8月，本研究成果《小学数学“三三三”高效课堂教学模式的实验研究》获平凉市第八届基础教育科研优秀成果一等奖，2018年8月获甘肃省基础教育科研优秀成果一等奖。

    同时，近年来多次为地方学校老师做《精心备课，有效教学，高质轻负一一小学数学"三三三”高效课堂教学策略》和《基础备课，二次修改，循环利用，减轻负担》一一关于教师有效备课的几点思考》专题讲座。同时为老师上公开示范课，展示“三三三”高效课堂教学模式，并与老师进行广泛交流与研讨。

    2.专业引领共成长，竭尽全力做服务。

    "一个人走得快，不如一群人走得远”。一年多来，先后为教师义务做专题讲座达15节次。

    2017年11月，应西北师范大学教育学院(教师培训学院)的邀请，为"国培计划(2016)"示范性综合改革项目一一甘肃省骨干教师能力高端研修(第三阶段)西北师范大学培训班的学员做了《一线教师教学课题研究的几点策略》经验交流专题讲座。

    2017年~2018年，连续两年承担了静宁县教师继续教育培训任务，做了《核心素养下高效课堂教学的思考》和《一线教师如何有效开展教育教学课题研究》专题讲座8节次，培训教师近3000人，得到了一线教师的认同与好评。

    近两年受部分乡校邀请，先后为平凉二中、八里镇、甘沟镇、静宁一幼、二幼等单位全体教师做了关于教师开展教育教学课题研究的申报、研究策略等方面的专题讲座6次，全员培训和指导600余名老师有效开展课题研究，其中成功立项省市级规划课题近百项，指导近30项课题均顺利通过了鉴定。

  四、困感与思考

　　作为一名一线教师，立足本职工作，准确定位，时刻深入剖析自己，反思自己，主要存在以下困惑与问题:

    1.由于教学工作任务重，压力大，个人业务培训学习不够，个人能力和专业发展仍需提高。

    2.专业引领不够，没有组建工作室，没有形成团队，工作主动性不够，没有真正发挥名师的引领作用。

  五、不忘初心，明确方向，励志前行

  1.立足课堂教学，继续做好教育教学本职工作。精心备课，有效教学，扎实认真地完成六年级数学教育教学任务，继续加强个人基本功训练，锤炼课堂教学语言与艺术，努力打造精品课堂，坚持做好课后反思。

2.继续开展教学研究工作，努力提高专业素养。继续开展网络教研，改进教研方式方法，收集论证思维课堂研究资料，准备申报省级重点规划课题一项。整理、撰写《从有效教学到高效课堂教学》相关研究材料，争取年内结集正式出版。

3.组建个人工作室，发挥辐射引领带动作用。力所能及地分享研究成果及经验，义务帮扶一线教师专业成长做好服务。继续指导一线教师有效开展教育教学课题研究，特别指导农村青年教师如何申报课题，全力推进小学数学高效课堂教学，争取每年为老师上公开示范课至少三次，分享"三三三"高效课堂教学成果，促进一线教师专业成长，为地方小学数学教学改革贡献自己的力量。

　　总之，感恩过去，感谢大家的支持和帮助！展望未来，任务艰巨，困难重重，虽充满挑战，但挑战让生命充满乐趣，克服挑战让生命充满意义！